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安全用电

诸城明城学校：

一、教学目标：

1.了解安全用电。

2.会查阅资料及其它信息资源，搜集和整理安全用电的相关资料。

3.培养小组合作交流的意识，使学生知道会给人类与社会带

来好处，也可能产生影响。

二、重点难点：

1.了解安全用电。

2.使学生知道会给人类与社会带来好处，也可能产生影

响。

三、课前准备：

搜集和整理有关安全用电方面的及文字资料，可提示学生在家长

的帮助下进行准备，一则使材料更加充实，二则可以促使家长参与到

本课的学习中来，与孩子一起交流，一起学习安全用电，学生也可

以根据教科书的提示自主搜集。

四、准备材料：

也应准备一些与安全用电有关的资料，包括生活中的一些用电安

全隐患及造成的危害等。

五、教学过程：

（一）谈话导入：

师：，星期天在家里都干什么呢？

有一位同学叫小明，我们来看看他星期天都干了些什么？

出示投影；四幅图（图1小明在电线下放风筝，图2小明在电线上晾

衣服，图3小明湿着手座，图4小明自己接电线）

讨论：

1.小明这样做对吗？为什么？

2.说一说电可以给人类带来那些危害？

小组结合自己的经验进行讨论，汇报交流。

结合学生的回报投影或放资料并进行适当的补充，由于人是

导体，所以不正确地用电，会导致人触电，轻者可以使人受伤或伤残，

重者可以使人，因此，我们要知道安全用电，这一节课我们就来学

习怎样安全用电。板书：安全用电。

（二）学习新课

1.谈话：我们在生活中应怎样安全用电呢？

2.提问：

（1）在擦灯泡时应注意什么？

（①关电源②用干布擦）

（2）在拔插座时，手能碰到插座的金属部分吗？

（不能）

（3）遇到家用电器着火应怎么办?

(①先切断电源。②在灭火.)

（4）电源开关外壳和电线绝缘有破损时，应怎么办？

(让大人或电工修好，自己不能动。)

（5）用电淋浴器时，应注意什么？

(一定要切断电源)

（6）雷雨天时，能否在树下.电线杆下避雨。

(不能，以防触电。)

（7）发现家用电器损环，能否自己随便拆卸。

(不能，应找专业人员修理)

（8）人触电以后，用什么方法救助。

(①用木棍。②关电源)

学生结合自己的经验展开讨论。

提示学生：可以通过阅读电器说明书了解的知识。学生汇报。

可以结合学生的汇报，进行适当的补充。

谈话:通过刚才的交流，请大家讨论，制定安全用电小。

学生分组讨论.制定。

汇报，补充。

（三）评价：

谈话：在本节课，你感到最大的收获是什么？对自己的设计和表现还

满意吗？请把自己的评价填在“星级评价表”中。

学生填写“星级评价表”。

（四）拓展：

壁报栏里。