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《基于课程标准的教学改革试验研究项目》

实施方案

为了推进基础教育教学改革，加强落实课程标准促进学

校教育发展，全面推动省级《基于课程标准的教学改革试验

研究项目》和《合作市基于课程标准的教学改革实验研究项

目实施方案》的实施，结合一体化办学实际特制定实施方案。

一、指导思想

以《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意

见》为指导，将学生德、智、体、美、劳全面发展作为目标，

以促进教育公平，提升教育质量为重点，遵循教育规律，深

入推进依法治教，着力解决当前基础教育热点、难点问题，

树立科学的教育观、质量观、人才观，为学生全面发展和终

身发展莫定基础。全面落实《课程标准》，培养学生良好的

学科核心素养，改革应试教育倾向，减轻学生课业负担，提

升一体化办学的教育教学质量，办人民群众满意的教育。

二、领导小组

组长:校长

副组长:主管副校长

执行组长:副校长

副校长

成员:教导处主任、副主任、教研室主任、备课组组

长及科任教师。

由教研室负责项目实施。

三、实施内容

（一）实施德育教育改革方面。为使学校德育工作管理

迈上科学、可持续的发展道路，使学校管理优质化、精准化。

要着力把握学校管理模式的精准度，把德育教育管理规范到

位；前提是要有一套以人为本、规范而细致、科学而可行的

制度，德育管理也不例外。结合管理的实际，分析以往管理

存在的问题，修订完善更能体现精致管理的制度。各学科要

与日常教学相结合，注重学生日常生活中树人、安全、健康、

法制、交通、习惯的养成等方面的教育为契机，进行合理的

开发与研究。将课程内容与学生的实践活动相结合，使之成

为学校开展生活教育的重要载体。以学生和谐发展为出发点，

明确校本课程的目标定位，完善课程体系，落实好实施的方

法和途径。

（二）推进课程体系建设方面，课程实施主要涉及教师、

学生、教学组织等因素。根据国家课程标准，编写适合我校

教师和学生特点的教材，以便科学合理地使用教材。充分挖

掘教材的资源优势，创设符合学生的学习内容;不断开发和拓

展课程资源，为教师提供更多的典型课例和辅助资料。在教

材的使用中对其适用性不断进行评析，为其进一步完善提供

依据。成立学校校本课程、选修课程开发小组，组织教研力

量从课程目标、结构、内容、实施、评价等方面制订《校本

课程开发和建设工作方案》《综合实践活动课程指南》，确立

与各学科相应的拓展课程目标和内容，研制具有现代教育发

展和学校特色的校本教材。结合实际活动课程，校本教研制

度，加快教师自我发展建设，实施教师专业化发展工程，使

学校成为师生共同成长发展的集合体，构建一支结构优化、

素质优良、富有创新力的教师队伍和管理团队，培养一批名

师，让学校可持续、跨越式发展。鼓励教师积极参与学校课

程研发机制，开发教师的潜能和创新性，使每一个学科教师

都有符合课程需要的研究课题。学校充分利用教研、教学设

备等资源面向教师、学生开放。

（三）全面落实课程标准方面，学校注重开足开齐课程。

严格执行国家课程计划，特别重视音、体、美活动课程、地

方课程、学校课程等这些对于全体学生全面发展特别有益的

素质学科，并通过刺激措施促进这些学科的扎实发展，充分

考查学生的成长历程和个住化发展水平，集思广益，为学生

发展提供少量化、多元化的学校课程。注重学生学习兴趣、

学习方法、学习能力等方面的评价，完善课程评价制度，推

动课程建设稳步发展。尊重学生身心发展特点和成长规律，

既有利于促进学生构建完整的知识体系，又有利于促进学生

兴趣特长发展和个性潜能的发挥。注重本着“在创新中求发

展”、“在实践中创特色”的精神，分阶段确定课程建设目标，

充分思考不同课程之间、同一课程不同模块之间、同一模块

不同内容之间的整合问题，在实践中逐步建构符合学校实际

的课程体系。

（四）加强体、艺教育方面的发展。我们学校具有民族

色，学校把综合实践活动和学校课程及班会、校会、升旗仪

式、专题讲座、墙报等互相渗透，让体艺教育得到充分的发

展。校园开展多种形式健康教育确保学生身心得到健康发展。

同时充分发挥体艺网络平台，引导体卫艺教师用好多媒体远

程教学设备，努力提升体卫艺教育的信息化水平，将优质体

卫艺教资源输送到课堂。积推进义务教育体育、艺术教