书法创作与章法布局.pptVIP

书法作品的内容即正文，要题材新颖，健康高雅，具有时代感。如：诗词、歌赋、对联、格言、佳句、散文等。可以通过如下三个方面确定：指定内容自选内容自撰内容书写内容的选择应与字体风格相协调。二、书法作品的内容纵式——传统的书写格式，自上而下，从左至右分行布白，应用于书法作品。可以书写繁体字。横式——现代的书写格式，自左而右，从上至下分行布白，应用于实用书写。要求书写简化字。中国书法的章法布局，分行布白的规律伴随着时代的发展而变化，书写格式基本上有两种：三、书法作品的布白横式纵式书写格式——纵有行横有列书写格式——纵有行横无列书写格式——纵无行横无列书写格式——少字数的特殊章法书写格式——现代横式注明正文的出处，即诗文的作者和诗文的名称。受书者的名字+称呼+谦辞。书写时间、地点。时间可用公历或农历，但不能混用。书写者姓名、字号等。书写者对正文发表的感慨或议论等。0102030405落款的内容四、书法作品的落款单款：是以正文出处、书写者姓名、书写时间地点为主要内容。写在正文左侧，也称“下款”。01双款：有上下款之分。上款在正文右侧上方；下款则为单款。02穷款：只题书写者的姓名。03落款的种类落款的时间可以写公历或农历。公历是用数字纪年法，如二零零二年夏；农历是用天干地支纪年法，如壬午年孟夏。在落款时，应注意公历与农历的时间不能混用。落款的时间，也有一些特殊的称法，每个季度的第一个月称为“孟”，第二个月称为“仲”，第三个月称为“季”。落款的时间祝允明《草书杜甫秋兴诗轴》款：秋兴八首之一，漫书于世恩堂，祝允明。吴昌硕《篆书七言联》：淖来小囿花为帛，日射高原柳不黄。款：梦白仁兄大雅属篆，集猎碣字应之，时丙寅秋，安吉吴昌硕年八十三。吴昌硕《篆书临石鼓文》轴款：吾家賴父先生嘗謂：臨石鼓宜重嚴不（而）不滯，宜虛宕而不弱，近時作者唯臯文張先生能之，缶願學焉而已。乙卯夏五月客滬上，吳昌碩。齐白石：篆书“治道由衡石，王灵起阙廷”联。款：白石老人齐潢。于右任行书五言联：无极原有极，显仁存至仁。款：于右任落款的地点落款的地点，可以直接书写所在地名称，也可题写居室的雅称斋号。落款的地点不宜用俗称或过于具体。教学思路：书法是一门技术很强的学科，在教学过程中采用各种方法，突出书法学习的可操作性。教学目标：知识目标：对不同风格的优秀楷书碑帖赏析，开阔学生的眼界，了解书法史上具有代表性的楷书名迹。进而培养和提高学生学习楷书的浓厚兴趣。书法创作及章法布局

云浮市新兴县惠能中学容振平04030102技能目标：力求以点带面，帮助学生掌握楷书书写的一般原则与方法，能独立完成一幅书法作品，对书法作品能进行简单的评述。情感目标：培养学生对传统书法艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感。教材分析：章法布局是书法作品最重要的表现手段之一，是创作书法作品必须掌握的知识和技能。创作书法作品，一要练得一手好字，这是书法作品创作的基础；二要懂得书法作品的章法布局，这是书法作品成功的关键因素。练一手好字，需要长年累月的努力，但章法布局知识却可以现学现用，立杆见影。12学情分析：通过对前面书法用笔和结体知识学习，学生初步具有对书法艺术的认识和一定的欣赏能力。很多学生能够写好字，懂得书法结体的重要性，但对书法编章布局还是有一定的难度。学生往往对书法作品中行距、字距以及落款的问题不重视。主要是对篇章布局的基本规律以及体裁章法不熟悉。要让学生明白一幅完整、成功的书法作品的篇章布局，与写好线条笔画、字形结构是同样重要的。因为精彩的笔画须依靠优美的字形来体现，而优美的字形最后须通过完美的篇章布局来展现。篇章布局出了问题势必影响笔画字形表达的效果。重点：章法学习与章法创作。难点：如何感受、认识书法作品的线条美、结构美、气韵美。章法布局的合理性。教学方法：讲解法，演示法，比较法。教学用具：多媒体课件，文房四宝，教学评价表。导课：温故知新楷书有哪些特征？A、点画精到。B、结字方正。C、章法规整。教学过程：一、书法作品的幅式二、书法作品的内容三、书法作品的布白四、书法作品的落款五、书法作品的钤印一、书法作品的幅式

书法作品的幅式：条幅、横幅、对联、屏条、中堂、斗方、镜心、匾额、长卷、扇面、册页、报头、题签等。0102条幅条幅，也叫“直幅”，装裱后称之为“立轴”。是指直挂的长条形作品。条幅的长度与整张宣纸相同，宽度是整张宣纸的对开或三分之二开。可书写单行大字或数行小字。横幅横幅，也叫“横披”。是指横向悬挂的形式，宽度大于高度，宽度与整张宣纸相同，高度是整张宣纸或其对开或其三分之二开。可