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高中信息技术必修说课稿-4.2.1表格数据的处理6-教科版

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设计思路

本节课以教科版高中信息技术必修教材4.2.1节“表格数据的处理6”为教学内容，设计思路围绕培养学生运用信息技术处理表格数据的能力展开。通过实际操作，引导学生掌握表格数据的基本处理方法，包括数据排序、筛选、查找和替换等功能，以及利用公式和函数进行数据计算。课程以问题驱动法为主线，结合案例分析与小组讨论，让学生在实际应用中深入理解表格数据处理的重要性，提高信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维与创新意识。通过表格数据的处理学习，学生将提高对信息价值的认识，能够主动利用信息技术解决实际问题；培养逻辑思维和数据分析能力，掌握运用信息技术进行数据整理、分析与呈现的方法；同时激发学生运用所学知识进行创新性探索，将信息技术应用于生活和学习中，提升信息技术的实际应用能力。

学情分析

本节课面向的是高中阶段的学生，他们已经具备了一定的信息素养和计算机操作能力。在知识方面，学生已经学习过表格的基本操作，如插入、删除单元格、行和列，以及基本的格式设置。在能力方面，学生能够进行简单的数据输入和编辑，但对于复杂的数据处理技巧如公式应用、数据筛选等还不够熟练。

学生普遍具有较好的学习习惯，能够按照教师的要求完成课堂任务，但在自主学习方面还有待加强。在素质方面，学生具有一定的探究精神和合作意识，但面对较复杂的信息处理任务时，可能会表现出一定的畏难情绪。

此外，学生在学习过程中可能存在对信息技术应用价值认识不足的问题，这可能会影响他们对课程学习的兴趣和积极性。因此，在教学中需要通过设置实际问题情境，激发学生的学习兴趣，提高他们对信息技术应用的认识，从而促进他们对表格数据处理技能的学习和应用。

教学资源

-教科版高中信息技术必修教材

-多媒体计算机教室

-投影仪及屏幕

-MicrosoftExcel软件

-教学PPT

-实践操作案例素材

-学生作业练习文档

-网络教学平台（用于课后辅导和作业提交）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表格数据处理技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到需要整理和分析大量数据的情况？你们知道表格数据处理技术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于表格数据处理的图片或视频片段，让学生初步感受表格数据处理技术在实际生活中的应用。

简短介绍表格数据处理技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表格数据处理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表格数据处理技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解表格数据处理技术的定义，包括其主要功能和应用领域。

详细介绍表格数据处理技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.表格数据处理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表格数据处理技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的表格数据处理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解表格数据处理技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用表格数据处理技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论表格数据处理技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与表格数据处理技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表格数据处理技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表格数据处理技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括表格数据处理技术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调表格数据处理技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用表格数据处理技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于表格数据处理技术的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《Excel数据处理与分析实战技巧》

-《信息技术应用——表格数据的处理与应用》

-《数据分析基础——表格数据的处理与可视化》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-深