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目录;范文赏析;主题1人与自我
“在书面表达中,能选用不同句式结构和时态,描述和介绍身边的
人、事物或事件,表达情感、态度、观点和意图等。用简单的书面语篇描
写他人的经历或熟悉的事物等。”是《义务教育英语课程标准(2022年
版)》中所规定初中生应达到的书面表达能力之一。书面表达试题中对这
种“描写和介绍身边的人、事物或事件”能力的考查,主要采用的话题就
是人与自我。人与自我话题是以“我”为视角,通过“生活与学习”和
“做人与做事”等主题群来体现。;;(2)文中不得出现考生的真实姓名、校名等信息。;Ⅱ.审题谋篇;Ⅲ.素材整理
1.关键词句
①?自己动手制作
②?端午节
③?决定做某事
④?带给我们好运
⑤?看起来像
⑥用……捆绑
⑦?怎样制作它;2.遣词造句
(1)完成句子
①我很高兴你喜欢这个小礼物。
Iamglad?.
②端午节快到了。
TheDragonBoatFestival?.
③我决定给你做个香包。
IaXiangBaoforyou.;④为了制作它,我准备了一些绳子和一个小袋子。
it,Isomestringandasmallbag.
⑤小袋子看起来像粽子。
Thesmallbagaricedumping.
(2)句式升级
⑥我很高兴你喜欢我亲手做的小礼物。(把句式①升级为含定语从句的主
从复合句)
Iyoulikethesmall
gift?.;⑦端午节快到了,我决定给你做个香包。(把句式②③升级为复合句)
theDragonBoatFestival?,
IaXiangBaoyou.
⑧为了制作它,我准备了一些绳子和一个看起来像粽子的小袋子。(把句
式④⑤升级为含定语从句的主从复合句)
,Ipreparedsomestringandasmall
bagaricedumping.;Ⅳ.连句成篇;①用that引导的宾语从句,其后又包含一个省略that的定语从句。
②用as连接一个原因状语从句,解释作香包的原因。
③用webelieve后接一个省略that的宾语从句使描述的内容更连贯。
④用todo不定式开头,表示目的,置于句首,表示强调。句子又包含一个
that引导的定语从句。
⑤收篇结尾,使用Nexttime开头的时间状语从句提升作文档次。;主题2人与社会;;选择二:以Troubleisafriend为题,内容包括:;Title:?
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