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高中信息技术粤教版必修说课稿-5.docxVIP

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高中信息技术粤教版必修说课稿-5.1.2信息资源管理的方式方法

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容

本节课为高中信息技术粤教版必修第五章第一节第二课时“5.1.2信息资源管理的方式方法”。本节课主要内容包括:

1.信息资源管理的概念与重要性。

2.信息资源管理的常见方式:分类管理、集中管理、分布式管理。

3.信息资源管理的方法:信息采集、信息组织、信息存储、信息检索、信息利用与维护。

4.实践操作:利用计算机软件进行信息资源管理,如文件管理器、数据库管理系统等。

核心素养目标

1.培养学生信息意识,提高其对信息资源重要性的认识。

2.增强学生信息处理能力,使其能够有效管理信息资源。

3.培养学生信息伦理素养,使其在管理信息资源时遵循法律法规和道德规范。

4.提升学生信息创新与解决问题的能力,能够运用所学方法解决实际生活中的信息管理问题。

教学难点与重点

1.教学重点

①信息资源管理的概念及其在实际生活中的应用。

②信息资源管理的常见方式和方法,如分类管理、集中管理等。

③信息资源管理软件的使用,例如文件管理器、数据库管理系统的基本操作。

2.教学难点

①理解并掌握信息资源管理中各种管理方式的具体实施步骤和优缺点。

②运用信息资源管理方法解决实际问题,如高效检索信息、合理存储信息等。

③结合实际案例,分析信息资源管理在提高个人和团队工作效率中的作用。

教学资源

1.软硬件资源

-计算机

-投影仪

-白板

-信息资源管理相关软件(如文件管理器、数据库管理系统)

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级交流平台

3.信息化资源

-教学PPT

-信息资源管理案例资料

-网络教学资源(如视频教程、电子书籍)

4.教学手段

-讲授

-案例分析

-小组讨论

-实践操作演练

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对信息资源管理的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们知道信息资源管理是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

-展示一些关于信息资源管理的图片或视频片段,让学生初步感受信息资源管理的重要性。

-简短介绍信息资源管理的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.信息资源管理基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解信息资源管理的基本概念、组成部分和原理。

过程:

-讲解信息资源管理的定义,包括其主要目的和目标。

-详细介绍信息资源管理的组成部分,如信息采集、信息组织、信息存储等。

-通过实例或案例,让学生更好地理解信息资源管理在实际生活中的应用。

3.信息资源管理案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解信息资源管理的特性和重要性。

过程:

-选择几个典型的信息资源管理案例进行分析,如企业信息资源管理、图书馆信息资源管理等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解信息资源管理的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用信息资源管理解决实际问题。

-小组讨论:让学生分组讨论信息资源管理的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个与信息资源管理相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对信息资源管理的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调信息资源管理的重要性和意义。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括信息资源管理的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调信息资源管理在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用信息资源管理。

-布置课后作业:让学生撰写一篇关于信息资源管理的短文或报告,以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-信息资源管理的发展历程:介绍信息资源管理从传统手工管理到现代信息化管理的发展趋势和变革。

-信息资源管理的主要理论:包括信息生命周期理论、信息生态理论等,以及这些理论在信息资源管理中的应用。

-信息资源管理的国际标准:如ISO27001信息安全管理体系、ISO15489信息与文献管理标准等。

-信息资源管理案例分析:搜集更多国内外企业和组织的信息资源

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