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火灾安全教育班会教案

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火灾安全教育班会教案

火灾安全教育班会教案

一、教学目标：

1.通过火灾现场的图片及视频，了解火灾的危害和严重性。

2.学习基本的火灾逃生技巧，增强学生的自我保护意识。

3.学会如何拨打火警电话及如何准确描述火险位置。

二、教学重点：

了解火灾的危害和逃生技巧，学会如何拨打火警电话。

三、教学难点：

准确描述火险位置。

四、教学准备：

搜集有关火灾现场的图片及视频资料，相关的逃生和自救工具图片。

五、教学过程：

1.导入：通过观看火灾现场的图片及视频，让学生了解火灾的危害性。

（1）教师播放火灾现场的图片及视频，让学生直观地感受到火灾的破坏力和严重性。

（2）引导学生讨论：火灾会给人们带来哪些危害？

（3）教师总结：火灾不仅会烧毁家庭财产、工厂企业，甚至会危及到人们的生命安全。

2.火灾逃生技巧：

（1）教师介绍基本的火灾逃生技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势行走、寻找安全出口等。

（2）教师展示相关的逃生和自救工具图片，并介绍其使用方法和注意事项。

（3）学生进行模拟逃生演练，教师现场指导学生的逃生技巧和注意事项。

3.拨打火警电话：

（1）教师讲解如何拨打火警电话，包括报警时应该告知火警类型（例如家

庭、工厂企业、公共场所等）、火势情况、所在位置等。

（2）教师示范如何准确描述火险位置，包括说明具体的街道名称、门牌号码等。

（3）学生进行实际操作，教师对学生出现的问题进行纠正和指导。

4.总结：教师总结本次班会的内容，强调火灾的危害性和逃生技巧的重要性，鼓励学生加强自我保护意识。同时，也提醒学生要时刻关注身边的消防安全，发现火险隐患要及时向相关部门反映。

教学反思：通过本次班会，学生们更加深入地了解了火灾的危害和逃生技巧，学会了如何拨打火警电话及如何准确描述火险位置。在模拟逃生演练和实际操作中，学生们表现出了较高的安全意识和积极参与的态度。同时也发现了一些问题，如部分学生对于火灾的严重性认识不足，缺乏基本的逃生和自救知识等。这些问题也为我今后的教学提供了改进的方向。总之，通过本次班会，学生们更加重视消防安全，也为我今后的教学指明了方向。

六、作业布置：

请同学们回到家里向家长宣传消防安全知识，并提醒他们关注身边的消防安全问题。

七、课后延伸：

通过互联网和书籍进一步了解更多的消防安全知识和消防器材的使用方法，以便更好地提高自身的消防安全意识。

以上就是关于火灾安全教育班会教案的教学内容，希望能帮助到大家。

火灾安全教育班会教案

一、教学目标：

（一）知识与技能：

1.了解火灾中应如何求生，掌握火灾中正确的自救方法；

2.培养学生的自我保护意识。

（二）过程与方法：

通过互动交流、故事、模拟演练等活动，经历情感体验，尝试自救方法。

（三）情感、态度与价值观：

树立安全意识，学会冷静地处理问题。

二、教学重难点：

重点：掌握火灾中正确的自救方法。

难点：树立安全意识，学会冷静地处理问题。

三、教学准备：教师收集一些相关资料或视频。

四、教学过程：

（一）交流搜集的有关火灾情况，导入新课。

师：同学们，通过上网、看电视和阅读书籍，你们知道哪些火的事故？（学生讨论并汇报搜集情况。）

教师讲述发生在某县的这样一起火灾事故：一天中午，某县一家棉麻公司仓库突发大火，火借风势，风助火威，几分钟就将一个大院烧得干干净净，最后只留下一根钢架和几面钢墙。在场消防人员和公司领导都傻眼了！现场惨不忍睹！……半小时后，消防警报又响了！这次是一个在工业园内的公司起火，等大家赶到时又是一条生产线被烧毁。而奇怪的是大火前从仓库里逃出来的十几个人竟然谁也没有察觉出来火的情况！两个公司因消防安全措施不当致使一个重要的生产线停产！教训十分惨痛！

师：同学们，上述事故告诉我们什么？请谈谈你的看法。（学生思考后举手回答）

生1：火灾危害性很大，要时刻提防。

生2：火灾是可防可控的，“预防为主”应成为我们的座右铭。

生3：发生火灾后要学会自救！……

教师小结：上述事故告诉我们：发生火灾后要学会自救！因此这节课我们就来学习如何进行火灾自护自救。（板书课题）请同学们齐读一遍。

（二）探究新知。

1.观看视频火灾中的儿童。引导学生思考以下问题：火灾无情，我们应如何逃生？从中你学到了什么？（学生分小组进行讨论，然后各组选派代表发言。）

2.模拟演练。教师扮演“消防员”引导学生学会正确的逃生方法。（学生根据教师的要求进行模拟演练。）

3.知识问答。（1）如果在学校、家庭、公共场所等发生火灾，应首先做哪件事？为什么？答：首先做报警（或逃生）的事，争求老师（大人等）的帮助。（2）你知道报警电话吗