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中班
中班
园所：班级：姓名：请在此处粘贴一张本学期幼儿的照片小小的我
园所：
班级：
姓名：
请在此处粘贴一张
本学期幼儿的照片
小小的我
儿童成长档案使用说明本档案每位幼儿1册，由幼儿、教师、家长三方用图文并茂的方式记录幼儿
儿童成长档案使用说明
本档案每位幼儿1册，由幼儿、教师、家长三方用图文并茂的方式记录幼儿快乐成长过程中的典型事件。
“幼儿综合发展与能力评估表”依据教育部颁布的《3-6岁儿童发展指南》拟定，涉及五大领域，引导教师、家长对幼儿发展建立科学合理的期望，根据幼儿发展水平和特点不断调整教养行为，支持幼儿获得生动活泼、全面和谐、富于个性的发展。
本档案内容包括：①宝宝档案；②我爱我家；③我和我的朋友；④我的幼儿园；⑤每月幼儿在日常生活、区域游戏、教学活动中的进步、趣事记录（可在空白处粘贴如幼儿活动/作品照片和说明、幼儿已完成操作纸等）；⑥教师、家长对每学年幼儿生长发育情况信息等等。
4.档案填写、幼儿作品搜集是教师、家长观察了解幼儿、与幼儿共同学习成长的过程、应当及时、真实、具体，避免突击记录、主观猜测，同时还应积极支持引导幼儿参与，让宝贝真正体验到成长的快乐。
童年是什么童年是一幅画画里有我们五彩的生活童年是一首歌
童年是什么
童年是一幅画
画里有我们五彩的生活
童年是一首歌
歌里有我们的幸福和快乐
童年是快乐的
童年是无忧无虑的
童年是多姿多彩的
我们在这里
记录童年的精彩
留住美好的回忆
姓名：______________乳名：______________性别：
姓名：______________乳名：______________性别：___________
我的生日：___________家庭地址：___________________________
健康情况：过敏反应（药物、食物或其他）
疾病史或先天病史
现在的身体状况
喜欢的歌：______________________________________________
喜欢的玩具：____________________________________________
喜欢的动物：____________________________________________
喜欢的故事：____________________________________________
喜欢的人：______________________________________________
我的理想：______________________________________________
宝宝档案
家是什么？家是一个可以给我带来温暖的地方。有家，才有温暖；有家，才有欢笑；我爱我家，我爱我的爸爸妈妈。我爱我
家是什么？
家是一个可以给我带来温暖的地方。有家，才有温暖；有家，才有欢笑；我爱我家，我爱我的爸爸妈妈。
我爱我家
我爱的朋友们，很开心可以遇到你们，你们让我的生活变得更快乐。我和我的好朋友
我爱的朋友们，很开心可以遇到你们，你们让我的生活变得更快乐。
我和我的好朋友
幼儿园是我生活和学习的地方，幼儿园里有很多小朋友们一起玩，老师会带着我们学习、唱歌、画画、做游戏，我喜欢我的幼儿园。我的幼儿园
幼儿园是我生活和学习的地方，幼儿园里有很多小朋友们一起玩，老师会带着我们学习、唱歌、画画、做游戏，我喜欢我的幼儿园。
我的幼儿园
我的本领秀
我的本领秀
我的本领秀
我的本领秀
生活趣事
生活趣事
集体活动
集体活动
探索发现
探索发现
有趣的课堂
有趣的课堂
劳动最光荣
劳动最光荣
亲子活动
亲子活动
开心一刻
开心一刻
我的收藏
我的收藏
我的新技能
我的新技能
开心的我
开心的我
节日快乐
节日快乐
瞧，我学会了......
瞧，我学会了......
我要讲卫生
我要讲卫生
精彩的一天
精彩的一天
运动中的我
运动中的我
我的得意之作
我的得意之作
我的作品
我的作品
喜欢的活动
喜欢的活动
动物植物
动物植物
我的小成就
我的小成就
我最棒
我最棒
我最棒
我最棒
中班上学期第一次测查_____年______
中班上学期
第一次测查_____年______月______日
我的身高：_______CM
我的体重：_______KG
我的头围：_______CM
我的胸围：_______CM
我的视力：_______左眼_______右眼
龋齿：_______个
幼儿发展的观察与评价
幼儿生长发育情况
健康
健康
指标
观察内容
优秀
良好
加油
走
走时上体正直，上下肢动作自然，较协调，落地轻。列队走时，能听口令，踏准节拍。
跑
上下肢协调、轻松地跑，两臂自然屈肘于体侧。能听信号改变跑的速度和方向。
跳
能立定
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