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幼儿园行风自查报告总结

目录

CONTENTS

引言

自查工作组织与实施

幼儿园行风现状分析

改进措施与实施方案

成效评估与持续改进

总结与展望

01

引言

落实教育政策

提升教育质量

增强社会信任

目的和背景

贯彻国家及地方教育行政部门关于加强行风建设的政策要求。

通过自查，发现幼儿园存在的问题，推动改进，提升教育质量。

展示幼儿园的自律和责任感，增强家长和社会的信任。

本次自查报告的时间范围为过去一年。

时间范围

涵盖幼儿园的教学管理、师德师风、家园合作、安全卫生等方面。

内容范围

涉及幼儿园全体教职工、学生及家长。

对象范围

汇报范围

02

自查工作组织与实施

为确保幼儿园行风自查工作的顺利开展，我们成立了专门的自查工作小组，负责全面组织和实施自查工作。

自查工作小组负责制定自查方案、明确自查内容、组织人员开展自查、汇总自查结果、制定整改措施等，确保自查工作的有序进行。

自查工作小组成立及职责

小组职责明确

自查工作小组成立

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04

制定自查方案

组织人员培训

开展自查工作

汇总自查结果

自查工作流程及安排

结合幼儿园实际情况，制定详细的自查方案，明确自查的时间、范围、方式和标准等。

对参与自查的人员进行培训，让他们了解自查的目的、意义和要求，掌握自查的方法和技巧。

对自查结果进行汇总和分析，找出存在的问题和不足之处，提出整改意见和建议。

按照自查方案，组织人员对幼儿园的各个方面进行自查，包括教育教学、卫生保健、安全管理等。

参与人员广泛

配合情况良好

参与人员及配合情况

在自查过程中，各部门人员积极配合，认真履行职责，按照要求开展自查工作，保证了自查工作的顺利进行。同时，大家也积极提出意见和建议，为幼儿园的改进和发展贡献了自己的力量。

自查工作小组的成员涵盖了幼儿园的各个部门，包括园长、教师、保育员、后勤人员等，确保了自查的全面性和有效性。

03

幼儿园行风现状分析

师德师风建设

01

幼儿园注重师德师风建设，教师遵守职业道德规范，热爱幼儿教育事业，关心爱护幼儿，为人师表，教书育人。

教育教学行为

02

幼儿园遵循幼儿身心发展规律，科学合理安排幼儿一日生活，以游戏为基本活动，促进幼儿全面和谐发展。教师不体罚或变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿。

家园共育工作

03

幼儿园重视家园共育工作，通过家长会、家长开放日、家园联系栏等多种形式，加强与家长的沟通与联系，形成教育合力。

行风建设总体情况

存在的问题与不足

部分教师服务意识不强

个别教师对待家长和幼儿的态度不够热情，缺乏主动服务的意识。

家园沟通不畅

部分家长反映与教师的沟通不够顺畅，对幼儿在园的表现了解不够全面。

教育行为不规范

少数教师在教育过程中存在不规范行为，如过度使用电子产品、忽视幼儿个体差异等。

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由于教师队伍的整体素质存在差异，部分教师缺乏专业素养和服务意识，导致行风建设存在不足。

教师素质参差不齐

目前家园共育工作主要停留在表面形式上，缺乏有效的沟通机制和深度合作模式，导致家园之间信息不对称。

家园共育机制不完善

对于行风建设中存在的问题和不足，缺乏有效的监管机制和惩罚措施，导致问题得不到及时解决。

监管力度不够

原因分析

04

改进措施与实施方案

建立健全师德师风考核机制，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的重要指标。

加强教师职业道德教育，定期开展师德师风培训，提高教师职业道德素养。

营造尊师重教的良好氛围，加强对优秀教师的表彰和宣传，发挥榜样引领作用。

加强师德师风建设

深化教育教学改革，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，推进课程游戏化、生活化。

加强教师培训，提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。

定期开展教育教学质量评估，及时发现和解决问题，持续改进教育教学工作。

提高教育教学水平

加强家园合作与沟通

建立完善的家园联系制度，定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流。

开展丰富多彩的家园共育活动，增进家园之间的了解和信任，促进幼儿全面发展。

加强对家长的教育指导，提高家长科学育儿水平，形成家园共育合力。

加强幼儿园安全设施建设，确保园所环境安全、设施完好、无安全隐患。

定期开展安全卫生检查和隐患排查，及时消除安全隐患，保障幼儿身心健康。

建立健全幼儿园安全卫生管理制度，明确各项安全卫生工作职责和要求。

落实安全卫生制度

05

成效评估与持续改进

通过定期向家长发放满意度调查问卷，收集家长对幼儿园行风建设的意见和建议。

家长满意度调查

教职工自评

第三方评估

鼓励教职工对自身工作进行自我评价，发现行风建设中的优点和不足。

邀请教育专家或第三方评估机构对幼儿园行风建设进行全面、客观的评估。

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02

01

成效评估方法

将评估结果及时以适当方式向家长、教职工和社会公开，接受各方监督。

及时公