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幼儿园中大段教研组工作总结6篇

篇1

一、工作重点

本学期，我们中大段教研组以“优质教育活动”为工作重点，围绕“如何提高教育教学质量”这一中心议题，开展了一系列专题研讨活动。我们以《纲要》为指导，以“幼儿园教育活动设计”为重点，采用“四环节”的研讨活动方式，组织教师围绕“优质教育活动”进行设计、实践与反思，促进教师个人专业成长和教研组整体发展。

二、专题引领，促进成长

在专题研讨中，我们采用了“四环节”的研讨活动方式，即“学习——实践——反思——总结”四环节。通过学习，我们提升了教师的理论水平，为开展研究奠定了基础；通过实践，我们积累了丰富的经验，为进行反思提供了依据；通过反思，我们提升了教育的理念，为总结成果提供了保证。

在每一次的活动中，我们围绕一个中心议题，先组织教师学习相关的文章或理论，然后结合自己的实践进行反思，再提出自己的观点和困惑，与同伴进行交流和讨论。通过不断的交流和研讨，教师们的教育观念得到了更新，教育行为得到了改善，教育质量得到了提高。

三、实践锻炼，提升能力

在每一次的活动中，我们还注重对青年教师的培养和锻炼。通过组织她们参加各种活动，如集体备课、公开教学、观摩研讨等，让她们在实践中得到锻炼和提高。同时，我们还鼓励她们积极参与课题研究，撰写课题论文和案例分析等，促进她们的专业成长。

四、总结成果，再创佳绩

在本学期中，我们取得了丰硕的成果。我们组织的“优质教育活动”获得了园领导和家长们的一致好评。同时，我们还通过总结和反思，提出了一些改进措施和建议，为今后的工作提供了方向和思路。

五、反思不足，改进提高

虽然我们在本学期中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。比如，我们在组织活动时有时缺乏足够的耐心和细心，导致一些细节问题没有得到妥善处理；同时，我们在进行反思和总结时有时缺乏深入的分析和思考，导致一些有价值的经验和成果没有得到充分利用。

针对这些问题和不足，我们将认真进行反思和总结，并在今后的工作中加以改进和提高。同时，我们也将继续努力，不断探索和创新教育教学方法和手段，为提高幼儿园教育教学质量做出更大的贡献。

篇2

一、工作回顾

本学期，我们幼儿园中大段的教研工作在领导的关心和教师们的支持下，顺利开展，并取得了一定的成效。教师们的教育观念也逐步向理念转变，以儿童发展为本的教育理念，为幼儿的整体发展服务。在实践中我们学会了反思与调整，使新的课程理念真正落实到具体的教育教学工作中。现将本段组工作回顾如下：

（一）加强学习，提升教师素质

我段根据园本培训计划，积极开展学习活动，通过学习，教师们进一步明确了教育是服务，要求教师树立正确的人生观、儿童观、教育观，使每个教师做到终身学习，不断提高自身素质，以优质的教育满足每一位幼儿和家长的需求。

（二）深入开展课题研究工作，提高教育教学质量

本学期，我段开展的课题《利用本土资源，培养中班幼儿创造力》的实践研究。教师们积极地投入到课题的实践、研究和总结工作中。积极撰写有关论文、随笔等论文，并认真上好每一节教学研讨课。通过大家的互相听课、互相评课，现已提炼了许多宝贵的意见和建议。希望在大家的共同的努力下，将课题研究工作做得更实更细，以课题研究为切入口，深化我段的教育教学研究。

（三）组织各种活动，提高教师的教育教学能力

我段根据本段实际，组织了不同的活动如：环境布置、环境创设等评比活动；还开展了庆“六一”亲子制作活动等，为幼儿和家长提供了一个展示的平台。活动中教师们积极参与，有效提升了我段教师的教育教学能力。

二、工作成效

（一）强化了教研意识，提高了教研能力。

通过一学期的教研工作开展，教师们已明确了幼儿园教育教学工作的方向与目标，真正把握了课程性质，树立了以儿童发展为本的课程理念。通过各种形式的学习、研讨活动，教师们的教学观念和教学能力都得到了提高。

（二）优化了教育环境，促进了幼儿的全面发展。

在教研工作中，我们注重为幼儿创设良好的教育环境。我段根据幼儿的特点和兴趣，在环境创设上做到因地制宜，经济而有效。另外，我们经常不断变换环境创设的形式和手段，通过每周的教研活动和日常观察、评价，不断为墙饰和活动区提供“新面孔”，以温馨的购物袋”、“我喜欢”等图文并茂的主题墙饰和开放性的活动区为幼儿营造了一个自由宽松的探究氛围；日常教学观察记录为教师了解幼儿、正确评价幼儿提供了科学依据。在良好的环境氛围中，促进了幼儿全面和谐地发展。

（三）取得的成绩

通过一学期的努力，我段取得了一些成绩。如：在园内环境创设评比中我段集体获得二等奖；在园内半日活动评比中我段有两位老师获得好评。在教育教学工作中我段老师也取得了不少成绩：如