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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

教案的教学反思模板5篇

陆续为大家整理了教案的教学反思模板，或许你能从中找到需要

的内容。教案课件是老师工作中的一部分，因此教案课件可能就需要

每天都去写。要在教案课件中可以体现出教学过程中智慧与创造性。

教案的教学反思模板篇1

学习目标

1．学会本课11个生字，正确读写“捕获、倾斜、哺乳动物”等

词。

2．朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习

作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、举数字等说明方法来说

明事物的特点。

3．培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。

重点难点：

1、了解鲸的生活习性，学习用打比方、列数字等方面来说明事物

的特点。

2、了解鲸的进化过程。

课前准备

1、一些鲸的图片。

2、有生字、新词和重点语句内容的课件。

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

1、出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗？你们对它有什么

了解吗？请和同桌谈一谈，自由发言。

2、今天，我们就来一起学习《鲸》这篇课文，看看通过学习你对

鲸有了什么更深入的了解。

二、学习生字，读顺课文

1、自由读课文，认准本课生字，不认识的字可在小组解决，也可

查

字典解决。有些字的音容易读错，需要注意。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

出示要求写的字10个，注意重点指导容易写错的字。如：“肺”

字右边不是“市”，右半边的笔顺是。

2、认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就

把它画出来，一会儿提出来大家说说。教师根据学生讨论的情况，再

根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上

下文来理解。

3、自读课文，看看课文一共有几个自然段？每段主要讲了什么？

指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。

三、整体感知，了解内容

默读课文，边读边思考，你对鲸有了哪些了解？

四、精读课文，体会写法

1、自由读第一自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然

后读一读。指名汇报，大家补充，读出体会。

出示句子：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两

千公斤重。

2、从这两个数字我们体会到了鲸确实是太大了，这段话中还有描

写鲸很大的数字吗？

出示句子：我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条

舌头就有十几头大肥猪那么重。

自己试着读一读，想想应该怎样读，才能表达出鲸的确很大。体

会用列举数字方法加以说明的好处。

3、你还从哪儿看出鲸很大，把有关语句读一读。自由读第一自然

段，读出自己的体会。

4、小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大小

描写得非常具体。

板书设计

体形——大

9.鲸种类——多

进化过程

生活习性

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

第二课时