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部编版教材三年级下
综合性学习一一《走进传统节日》教学设计
一、活动设计
一()主题活动背景
传统节日文化是悠久民历史的根,也是璀璨民文化的核心。中国民间节日文化有着
鲜明的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速发展的今天,孩子们似乎对外国的节日兴
趣浓厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道,可对于古老传统的中
国节日并不是很了解,要不就是将传统节日与法定节日混为一谈,要不就是知道一些传统节
日却不知其风俗,对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解,我班
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