青岛版五年级上册数学求商是近似值及循环小数的认识（课件）.pptx

青岛版五年级上册第三单元信息窗3求商是近似值及循环小数的认识

单元学习路径图

根据这些信息，你能提出什么数学问题？上面的情境图中你观察到了哪些数学信息？

活动一：平均每块腊肉多少钱？1.学生独立进行计算。2.分析题目，探讨求商的近似值的依据。

问题：平均每块腊肉多少钱？7068811.797÷8≈12.1318214125200916400商是三位小数该怎样付钱？

想一想：求积的近似值和求商的近似值异同吗？相同点:都是按“四舍五入法”取近似值不同点：求商的近似值：计算时只要计算到比要保留的小数多一位就可以了；求积的近似值：要计算出整个积的值以后再求近似值。

求商的近似值的方法要先怎样？再怎样？45.5÷38（得数保留两位小数）练一练

活动二：平均每盒茶叶多少钱？1.理解题意正确列式计算。2.在用竖式计算的过程中，你又发现了什么？

学习循环小数平均每盒茶叶多少钱？30352.650350÷6=233820180281余数总是重复出现“2”。商的小数部分重复出现“3”。如果除下去，永远也除不完。…58.333应该怎样写呢？这里的表示什么意思？???

思考：你发现了什么规律？

1.竖式计算63÷228.05÷3练一练：

练习2.填一填。9.2746746……小数部分第50位上的数是（），第100位上的数是（）。76

归纳总结：12

（1）独立阅读学习标准，针对自己的情况对本节课的学习作出相关评价，将存在困惑的地方简单进行标注。（2）完善单元路径图，将收获和困惑整理到路径图中。梳理总结

单元学习评价标准