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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

政治学概论马工程教学设计

教学设计

课程名称：政治学概论

目标受众：马工程专业的本科生

目标：

1.了解政治学的基本概念、历史背景和学科特点。

2.理解政治学的主要理论和方法。

3.能够运用政治学的理论和方法分析和解释实际政治事件和问

题。

教学内容安排：

课程时间：共15周，每周2学时。

第一周：

1.课程介绍：政治学的定义和研究范围。

2.政治学的历史背景和学科发展。

第二周：

1.政治学的研究范畴：政治制度、政治组织、政治过程等。

2.政治学的研究方法：定性与定量研究方法。

第三周：

1.政治学的基本概念：国家、政府、权力、民主等。

2.政治学的理论流派：现实主义、制度主义、社会主义等。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

第四周：

1.政治体制和政权形式：单一制、分权制、集权制等。

2.政党制度和多党制。

第五周：

1.政治观念和政治文化：民族主义、爱国主义、国际主义等。

2.政治参与和公民行为：选举、抗议、公民社会等。

第六周：

1.政治变革和政治发展：革命、和平转型、转型正义等。

2.政治经济学：国家与市场的关系。

第七周：

1.国际政治关系：国际体系、军事联盟、国际组织等。

2.全球化与治理：跨国公司、国际组织、全球治理问题。

第八周：

1.政治权力和政治冲突：权力分立、利益博弈等。

2.政治决策和政府行为：政策制定、政府绩效等。

第九周：

1.政治传媒和舆论：新闻媒体、社交媒体、政治宣传等。

2.政治沟通和政治演讲：言论自由、演讲技巧等。

第十周：

1.国家与国际政治：主权、国际制约、国际法等。

2.国际安全与冲突：战争、恐怖主义、军备竞赛等。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

第十一周：

1.政治制度与发展：民主制度、专制制度等。

2.政治文化与发展：现代化、传统社会等。

第十二周：

1.政治改革与发展：体制改革、制度创新等。

2.政治影响与发展：利益集团、社会运动等。

第十三周：

1.政治决策与发展：政策制定、政府绩效等。

2.政治沟通与发展：传媒、舆论等。

第十四周：

1.政治参与与发展：选举、抗议、公民社会等。

2.政治发展的现实与挑战。

第十五周：

1.复习和总结：政治学的重要概念、理论和方法。

2.教学评估。

教学方法：

1.授课讲解：介绍政治学的基本概念、理论和方法。

2.讨论与互动：让学生参与讨论和分享观点，加深对政治学的

理解。

3.个案分析：通过分析具体的政治事件和问题，培养学生运用

政治学理论和方法分析和解决问题的能力。

4.小组研讨：让学生分成小组进行研讨，通过合作学习提高学

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

生的综合能力。

5.实地考察：组织学生实地考察政治机构和政治事件，加深对

政治学的实际应用的理解。

评估方法：

1.课堂表现：包括积极参与讨论、提问和回答问题等方面的表

现。

2.作业：布置政治学相关的阅读材料和写作作业，考察学生对