第1章 走近细胞-【学霸养成】必背知识清单.docxVIP

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第1章走近细胞

第1节细胞是生命活动的基本单位

1.生命活动离不开细胞。除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.细胞学说的建立过程

时间

科学家

重要发展

1543年

比利时的维萨里、法国的比夏

揭示了人体在器官和组织水平的结构

1665年

英国的罗伯特·虎克

用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名细胞

19世纪

德国的施莱登和施旺

细胞是构成动植物体的基本单位

1858年

德国的魏尔肖

细胞通过分裂产生新细胞

3.细胞学说的内容:

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。

4．细胞学说的意义：

(1)揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

(2)对生物学发展的意义：使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础；为生物进化论的确立埋下了伏笔。

5.各类生物的生命活动与细胞的关系

（1）单细胞生物：依靠单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、蓝细菌、草履虫、变形虫等。

（2）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如绝大多数动物、植物和真菌。

（3）病毒：不具有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。如噬菌体专一寄生在大肠杆菌中，HIV主要寄生在人体的T淋巴细胞中。

6.多细胞生物生命活动的基础

（1）生物与环境之间物质和能量交换的基础：细胞代谢。

（2）生物生长发育的基础：细胞的增殖、分化。

（3）生物遗传与变异的基础：细胞内基因的传递、变化。

7.生命系统的结构层次

（1）多细胞动物生命系统结构层：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→

生态系统→生物圈。

（2）多细胞植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次；一个单细胞生物既是

细胞层次，也是个体层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。3.

（3）最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。

组成细胞的原子、分子，以及病毒不属于(属于/不属于)生命系统的结构层次。

8一切生物的生命活动是在细胞内或细胞的参与下完成的。

9.地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。

10.研究方法——归纳法

项目

完全归纳法

不完全归纳法

考察的对象范围

考察了某一类事物的所有对象

考察了某一类事物的部分对象

结论的可靠程度

结论是真实可靠的

结论不一定真实可靠，有时存在例外的可能

第2节细胞的多样性和统一性

1.显微镜的使用

（1）显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大的是物像的长度或宽度，而不是面积或体积。

（2）目镜与物镜的判断

①目镜：无螺纹，放大倍数与长度呈反比。②物镜：有螺纹，放大倍数与长度呈正比。

（3）显微镜使用原则

①先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。②低倍镜下先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋；高倍镜下只能用细准焦螺旋。

（4）高倍镜的使用方法

①找：在低倍镜下找到要观察的目标；

②移：移动载玻片，把目标移到视野的中央；

③转：转动转换器，换上高倍物镜；

④调：清晰度调细准焦螺旋，亮度调光圈和反光镜。

注：把视野调暗：使用小光圈、平面镜；把视野调亮：使用大光圈、凹面镜。

（5）“物”与“像”是上下相反，左右相反的关系，即把“物”翻转180°后就是“像”。如玻片上有“上”字，则视野中看到的是；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是。

（6）视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的左下方，要将它移到视野中央，玻片应向左下方移动。

（7）低倍镜下视野亮、范围大、细胞小、数目多；

（6高倍镜下视野暗、范围小、细胞大、数目少。

（8）在10×10的放大倍数下看到64（M）个细胞,而且在视野的直径上排成一行,则转换为10×40的放大倍数(N)后,看到的一行细胞数为1