植物组织培养教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

植物组织培养教案

植物组织培养教案

农林部张杰

一、教学分析

（一）教材分析

《植物组织培养》这部分内容是园林植物的繁殖技术中比较重要

的内容，它与农林基础课程当中的细胞学知识，植物生长发育所需的

矿质元素及生长调节物质等内容联系非常紧密，尤其是在名贵植物的

繁殖方面是一项实用技术，为今后学生从事相关专业打下良好基础。

（二）学生分析

教学对象为园艺专业二年级的学生，之前的《植物科学》课程为

过渡到本课的学习起到一定的铺垫作用。但学生基本功不扎实，纯粹

的学术性学习对于我们的学生来说不适用，实践性、可操作性才是他

们关注的东西。原有的知识，许多学生出现遗忘，所以，教授新知识

时，老师应予以简单明了、深入浅出的分析。（三）、教学重点及难

点：

重点：

1、理解细胞全能性

2、简述植物组织培养

难点：

1、理解细胞全能性

2、植物组织培养的一般过程

二、教学目标

（一）知识目标

1、细胞的全能性（理解）

2、简述植物组织培养的概念和过程

（二）情感目标

1、通过植物组织培养的学习，渗透科学态度、科学方法和科学精

神的养成教育

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2、鼓励学生勇于质疑，要他们放开思维，不墨守陈规

（三）能力目标

1、创设问题情景，在质疑、探究中培养学生独立思考和推理判断

的能力

2、培养学生活学活用、理论联系实际的能力

三、教学策略

（一）教学方法

1、多媒体演示法：利用多媒体课件辅助教学，化静为动，化抽象

为具体，增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好的从感性认识

上升为理性认识。

2、引导探究法

3、谈话法

4、讲授法

（二）学法指导

1.自主探究法

2.交流讨论法

3.理论联系实际

（三）教学手段

多媒体课件

四、教学过程

（一）创设情境、导入新课

上课伊始，直观展示蝴蝶兰、菊花、石斛等花卉图片，并且简单

介绍，（蝴蝶兰因花形似蝶而得名，其花姿优美，颜色华丽，为热带

兰中的珍品，有“兰中皇后”之美誉，具有较高的观赏价值。铁皮石

斛有一定解热镇痛作用；能促进胃液分泌，助消化；有增强新陈代谢、

抗衰老等作用，适用于肿瘤患者，术后血虚者，具有观赏和药用的双

重价值，不带叶铁皮石斛茎每公斤2000-5000元，正宗铁皮枫斗每公

斤不低于20000元。）同时，教师提出这样的问题：“既然这些花卉

如此名贵，并且能够治病救人，那么我们怎样在短时间内培养出大量

的品质纯正的蝴蝶兰、石斛等植物呢？”。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

（二）层层设疑、探究新知

教师发问：培养蝴蝶兰多采用花梗繁殖法，菊花可以用一个花瓣