人教九级物理第十四第一.ppt

体验如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？…………压力大小受力面积大小有关；猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；猜想2：压力的作用效果可能跟___________探究一:压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：GG结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。GGGG乙实验回顾与数据分析：GGGG甲丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚明显2桌子+砝码重力桌脚很明显3桌子+砝码重力桌面极不明显实验结果(1)当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？1、表示压力作用效果的物理量2、定义：物体单位面积上受到的压力3、公式：压强=压力受力面积P=FS4、单位：N/m2帕斯卡简称帕1Pa=1N/m21帕含义:1米2的面积上受到的压力是1牛。二、压强小知识一颗西瓜籽对地面的压强约0.5Pa一张报纸平铺时对地面的压强约20Pa一个成年人站立时对地面的压强约15000Pa21质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（取g=10N/kg)思考：当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？例题：走进生活：切菜前将刀磨一下坦克将车轮改成履带啄木鸟的嘴尖尖的骆驼脚掌长得宽厚你还知道生活中哪些事例是为了增大压强？哪些事例是为了减小压强？人教版九年级物理第十四章第一节观察下图,你会想到什么问题？小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？FF小孩垂直压在地面上的力01图钉垂直压在墙面上的力02木块垂直压在斜面上的力垂直压在物体表面上的力叫压力03一、压力的概念：作用点：所压表面方向：垂直并指向受压表面练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图FGFGFG注意：（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。（2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重,即F压=G观察思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？我要有一副滑雪板多好啊!坦克使用履带而不用轮子。*