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班主任工作范文之班主任德育工作计划（第二学期）

为了创立充满活力与创新的空间，为了能更好地塑造小孩们的心灵，同时也为了小孩们的健康全面的开展，特制定班主任计划如下：

一、班级根本情况和目的：

我班共有39学生人。本学期我班的创立目的是：选拔培养一支责任心强、能统筹治理班级的班干部队伍，树立良好的班级学风；弘扬正气，培养学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。本学期接着抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，培养学生良好的行为适应。积极配合学校、少先队的各种活动，积极开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我治理的才能。

二、根本措施和做法：

１、理解学生情况：

（1）有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情，消除学生与老师之间的隔膜，进而开展班务工作。

（2）不定期家访，定期召开集体家长会。通过家长理解小学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的积极配合。

2、抓好班务常规：

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织好学生参加每周的升旗仪式，对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种方式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把本人的学习、生活与祖国的前途、命运联络起来，争做合格小学生！

组织和指导学生参加每天的课间操，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节拍，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室，做明白规则的小学生。

⑵组织学生做合格值日生：

班级的值日制是培养小学生良好道德质量和自治自理才能的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀别人，关怀集体，热爱劳动，培养劳动适应等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、组建培养班集体。

⑴确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。

共同的目的是班集体构成和开展的动力。班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会非常快被制止，学风、班风就能够到达稳固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

班干部定期轮换，让更多的学生有锻炼的时机，同时也培养学生当班干部为班级整体利益负责，加强责任心和责任感，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好学困生学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：

关于个别学生的教育，应该坚持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力汲取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

转眼又送走了上学期的教育教学工作，回忆过去，展望将来，更要把握如今。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高本身素养的同时，为我校教学工作奉献本人的力量。以下是我的个人计划：

一、加强学习，提高认识

我们每一个人，不管从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学老师职业道德标准》是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。往常,我缺乏对《标准》的学习,只明白埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。尽管我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违背了师德。因而，我首先要加强学习，认真领会《标准》中的各项内容，让《标准》的要求深化我心，只有如此，才能保证本人在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和妨碍着学生。因而，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，本人必须做到。尽管我的小孩非常小，家庭负担非常重，但我决不由于个人缘故妨碍工作，哪里有学生，哪里就有我。在工作中，时刻留意本人的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头恪守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用本人的实际行动树立起本人在学生中的威信及良好的老师形象。

三、加强涵养，提高素养

马卡连柯曾说过：“学生能够原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名老师，肩负着教书育人的双重担务，要想出色地完成任