【期末冲刺：名句默写】六年级语文上学期期末复习题型专练(1).pdf

六上语文期末冲刺背默表第1天

（1）【美妙诗中景】诗中有画一般的景色，每每读起，便能愉悦身心。

辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”让我们感受到了拂面的晚风，听

到了远处的蝉鸣；杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”让我们欣赏

了江南莺歌燕舞、桃红柳绿的美景；王安石的“茅檐长扫净无苔，花木成畦

手自栽”又让我们看到了成行成垄的花草树木，诗中的美景令我们陶醉！

（2）【动人爱国情】古往今来，许多仁人志士都有一颗赤子之心。曹植

的“捐躯赴国难，视死忽如归”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，鲁迅的“惟有民魂

是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”，他们用自身的行动演绎

了动人的爱国情。

（3）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼

的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

（4）本学期我们积累了不少名句。有辛弃疾畅谈丰收的欢快之情的“稻

花香里说丰年，听取蛙声一片”；有《过故人庄》中描写宾主和睦融洽、交流

亲切的诗句“开轩面场圃，把酒话桑麻”；有《七律·长征》中开门见山地赞美

红军勇往直前精神的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”；而杜牧在《江南

春》中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”更是展现出一幅明朗绚丽的江

南风光图；“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”让朱熹春日郊游时感受到无

限春光，有焕然一新之感。

（5）我们深知爱国是一种责任。诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，死而后已。”李

纲说：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”。我们要做中国的脊梁，鲁

迅先生认为埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人都

是中国的脊梁。我认为默默无闻的人也是中国的脊梁。我还积累了一句鲁

迅的名言：世上本没有路，走的人多了，也便成了路

六上语文期末冲刺背默表第2天

（1）《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是阿廖沙。

该作家的《自传体三部曲》的另外两部分别是：《在人间》、《我的大学》。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，书中以小学生的口

吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。

（2）旧时茅店社林边，路转溪头忽见。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙

道中》）

（3）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

（4）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫《绝句》）

（5）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”

（6）同样是描写月色，孟浩然在《宿建德江》中用“移舟泊烟渚，日

暮客愁新”表达他的羁旅之思。而辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》中用“明

月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”来表现他的喜悦之情。《回乡偶书》中通过儿

童的一问，引出诗人无限感慨的诗句是“儿童相见不相识，笑问客从何处

来。”《七律•长征》中最能体现毛主席对长征态度的诗句是“红军不怕远征

难，万水千山只等闲。”

（7）伯牙鼓琴，志在流水，锺子期用“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”

来表达由衷的赞赏之情。人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流

水”比喻知音难觅或乐曲高妙。伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是“以

为世无足复为鼓琴者”。（用原文填空）

（8）当我们对未来的人生感到迷惘的时候，想起鲁迅《故乡》里的这

句“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，内心便又充满了

动力。陆游的爱国名言“位卑未敢忘忧国”时刻提醒我们每一个平凡的人都

要有一颗朴素的爱国心，为祖国的发展尽一份自己的力量。

六上语文期末冲刺背默表第3天

（1）这学期我还阅读了苏联（填国家）作家高尔基的自传体小说

《童年》，以一个不到十岁的孩子的视角，通过生动的情节，刻画了一

个个性格各异的人物，慈祥善良的外祖母，忠厚老实的老工人格里高利

等人，都让主人公阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依

然保持对生活的勇气和信心。你印象深刻的情节是外祖母指挥大家救火。

（2）古诗中也有人生滋味：身处异地，常有“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”

之感；客还乡，又会出现“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”的场景；与

朋友别，会许下“待到重阳日，还来就菊花。”的约定。

（3）《七律•长征》中，“红军不怕远