（新教材同步备课）2024春高中生物 第2章 细胞工程 第2节 动物细胞工程 2.docxVIP

（新教材同步备课）2024春高中生物第2章细胞工程第2节动物细胞工程2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体说课稿新人教版选择性必修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版选择性必修3高中生物第2章第2节“动物细胞工程”中的2.2“动物细胞融合技术与单克隆抗体”。本节课将详细介绍动物细胞融合的原理、过程以及单克隆抗体的制备和应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了细胞的基本结构、功能和生物学性质，以及细胞膜的结构和流动性。在此基础上，本节课将引导学生学习动物细胞融合的原理和过程，以及单克隆抗体的制备方法，使学生能够将已有知识与新知识相结合，更好地理解动物细胞工程在生物科学研究和实际应用中的重要性。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用科学思维和方法探究动物细胞融合技术和单克隆抗体制备过程的能力，提高实验设计和问题解决的科学素养。

2.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对实验现象进行客观分析，尊重实验结果，形成正确的科学价值观。

3.责任意识：引导学生关注生物技术在医学、农业等领域的应用，提高学生对生物技术发展的责任感和使命感。

4.创新精神：鼓励学生在学习动物细胞融合技术和单克隆抗体应用的基础上，尝试提出新的思路和方法，培养学生的创新意识和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①动物细胞融合的原理及过程，使学生能够理解和掌握细胞膜流动性在细胞融合中的作用。

②单克隆抗体的制备方法及其在医学和生物技术领域的应用，培养学生对生物技术实际应用的认知。

2.教学难点

①动物细胞融合过程中不同技术手段的应用及其优缺点，如何选择合适的方法进行细胞融合。

②单克隆抗体制备过程中的细胞筛选和克隆化技术，如何确保筛选出高纯度和高效价的单克隆抗体。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍动物细胞融合技术和单克隆抗体的基础知识。

②利用讨论法，引导学生探讨动物细胞融合技术的应用实例，以及单克隆抗体在医学研究中的作用。

③结合实验法，通过演示实验或学生分组实验，让学生亲自操作体验动物细胞融合过程。

2.教学手段

①使用多媒体设备，展示动画或视频资料，帮助学生直观理解细胞融合的过程。

②利用教学软件，进行互动式教学，增强学生对单克隆抗体制备过程的理解。

③利用网络资源，提供相关学术资料，扩展学生的知识视野，提高信息检索能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已知的细胞基本知识为切入点，提出问题：“同学们，我们已经了解了细胞的基本结构和功能，那么你们知道细胞工程在生物技术中的重要性吗？”接着简要介绍动物细胞工程的概念，引导学生思考动物细胞融合技术和单克隆抗体在生物科学中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解动物细胞融合的原理，通过动画展示细胞膜流动性在细胞融合过程中的作用。然后，介绍动物细胞融合的具体过程，包括细胞融合技术的应用和优缺点。接着，讲解单克隆抗体的制备方法，如杂交瘤技术，以及单克隆抗体在医学和生物技术领域的应用。

在讲解过程中，引导学生关注以下几个方面：

-动物细胞融合的原理及过程

-单克隆抗体制备的关键步骤

-动物细胞融合技术和单克隆抗体在生物科学中的应用

3.巩固练习（10分钟）

给出几个与动物细胞融合技术和单克隆抗体相关的练习题，让学生分组讨论并解答。练习题应涵盖以下几个方面：

-动物细胞融合技术的原理和应用

-单克隆抗体的制备过程

-单克隆抗体在医学和生物技术领域的具体应用

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调动物细胞融合技术和单克隆抗体在生物科学研究和实际应用中的重要性。同时，总结学生在课堂上的表现，对学生的积极思考和参与给予肯定。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

-复习本节课所学的动物细胞融合技术和单克隆抗体知识

-查阅相关资料，了解动物细胞融合技术和单克隆抗体在生物科学研究和实际应用中的具体案例

-准备下一节课的内容，预习第2章第3节“植物细胞工程”

知识点梳理

1.动物细胞融合技术

-定义：动物细胞融合技术是指将两个或多个动物细胞合并形成一个细胞的过程。

-原理：细胞膜流动性，即细胞膜能够改变形态和位置，参与细胞间的物质交换和信息传递。

-方法：物理方法（电融合、离心等）、化学方法（聚乙二醇PEG等）、生物方法（病毒载体等）。

-应用：制备单克隆抗体、研究细胞间信号传递、制备生物反应器等。

2.单克隆抗体

-定义：单克隆抗体是由单个B细胞克隆产生的抗体，具有高度特异性和一致性。

-制备过程：

-免疫动物：将抗原注入动物体内，刺激产生免疫反应。

-?融合细胞：