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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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新北师大版小学数

学五年级下第二单元优秀

备课方案

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单元导学

本单元的主要内容有：长方体、正

方体特征的认识；长方体、正方体的展

开图；长方体、正方体表面积的计算；

解决有关求物体表面积的问题。

本单元属于图形与几何的范畴，也

是本册的教学重点之一。在长方体和正

方体的认识的教学中，面与棱的特点是

教学重点，是学生深入学习这种立体图

形的基础；教材强调“面”与“体”的内在关

联，通过“展开与折叠”的活动，加强对

长方体、正方体特点的理解，进一步培

养学生的空间观念，同时为教学表面积

做好铺垫；表面积的计算是从“体”的研

究到“面”的计算的过程，教材不呈现具

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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体的计算公式，而是引导学生通过对比

展开图前后的关系，实现“长方体的长、

宽、高”与各面“长方形的长、宽”建立对

应关系，并依靠长方体“面”的特征进行

表面积的计算；“露在外面的面”的教学

是对正方体的特点与表面积的计算方法

的综合与深化，引导学生想象正方体露

在外面的面的情形，进一步培养学生的

空间观念，并探究一些有趣的数学规律。

学生在第一学段直观地认识了长方

体、正方体，并已经学习了长方形、正

方形等平面图形以及它们的周长和面积

的计算方法。本单元在此基础上进一步

学习长方体和正方体，使学生更好地了

解周围的世界，形成空间观念，为进一

步学习其他立体图形打下基础。

备内容

备目标

知识与技能

过程与方法

情感、态度与价值观

1.了解长方体和正方体的各部分名

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称与特点，了解它们之间的关系。能利

用长方体和正方体的特点解决简单的实

际问题。

2.认识长方体和正方体的展开图，能

判断哪些图形可以折成长方体或正方

体。

3.理解表面积的意义，掌握长方体和

正方体表面积的计算方法。灵活运用表

面积的计算方法解决实际问题。

4.能根据正方体的摆放特点发现正

方体露在外面的面的个数与规律。

1.通过观察、操作、讨论等探索活动

发展空间观念。

2.在探究长方体表面积的计算方法

的过程中渗透转化的思想方法。

3.结合与长方体表面积有关的实际

问题，借助几何直观，发展空间想象力

和推理能力，积累解决问题的经验。

4.在操作、观察、分析等活动中，经

历求用正方体搭成的组合体的表面积的

过程，获得求物