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《幼儿园中班绘本游戏阅读教学策略的行动研究》

一、引言

幼儿园中班是孩子们成长的关键时期，他们的阅读兴趣、阅读能力、思维能力等都在这段时间内迅速发展。因此，选择有效的阅读教学策略，对提高中班孩子们的阅读能力具有重要意义。近年来，绘本因其生动形象的图画和简单易懂的故事情节，深受孩子们的喜爱。本研究旨在探讨幼儿园中班绘本游戏阅读教学策略的实践应用，以期为提高中班孩子们的阅读兴趣和能力提供参考。

二、研究目的与意义

本研究的主要目的是通过行动研究，探索幼儿园中班绘本游戏阅读教学策略的有效性，为教师提供实用的教学策略，以提高孩子们的阅读兴趣和能力。通过实践应用和实证研究，为相关教育机构提供有益的教学经