9.面对青春的来临（课件)六年级上册心理健康（长春版）.pptx

面对青春的来临;一、课前小游戏：我猜你的心;第一部分;我猜你的心

游戏规则：

学生们围成一个圈坐好。老师先从一位同学开始，用手指着他说：“我想知道你

现在的心情。”这位同学需要用一种面部表情来表达自己的心情，但不能说话。其他

同学轮流猜测他的心情，并说出自己为什么这么认为。如果有人猜中了，则轮到被

猜中的同学选择下一个人继续游戏；如果没有猜中，就由老师指向下一位同学重复

上述过程。

游戏目的：

这个游戏旨在让学生意识到每个人都会有不同的情绪感受，而通过观察和交流

我们可以更好地理解和关心彼此。同时也能活跃课堂气氛，让大家以轻松愉快的心

情进入接下来的学习环节。;第二部分;在美丽的春日午后，小丽和她的朋友们正坐在操场上聊天。突然间，小丽注意

到身边的小伙伴们都长高了许多，有的甚至已经超过了她

她还发现班里有几个男生的声音变得低沉起来，这让她感

到既好奇又有些不安。“难道我也快变成这样了吗？”小丽

心想。与此同时，小明则因为脸上突然冒出很多痘痘而苦

恼不已，他害怕同学们会因此嘲笑自己......这些变化让他

们;问题

如果你是小丽或者小明，你会怎么想？你觉得他们最需要什么帮助呢？

你们有没有经历过类似的事情？可以分享一下当时的感觉吗？;第三部分;?;互动对话：

小红:“我发现我比小时候更加自信了！”

小刚:“我觉得我现在能做很多事情，不像以前那么依赖大

人。”

总结：每个人的成长之路都是独一无二且充满意义的旅程。

当我们勇敢地面对挑战并不断学习新事物时，就能让生活变

得更加丰富多彩。;?;互动对话示例：

小强:“我觉得小华很聪明，每次数学题都能很

快解答出来。”

小华:“谢谢你的夸奖！其实我还有很多不足之

处，以后还要继续努力才行。”

总结：通过这样的方式，我们不仅能够更全面地认

识到自己在别人心目中的形象，同时也促进了同学

间的友谊发展。记住，每个人都有自己独特的闪光

点哦！;?;?;第四部分;课堂总结

经过今天的讨论和实践，相信大家都对青春期有了更深的理解。

方法讲解：

保持乐观开??的心态，珍惜每一天的美好时光。

多参与体育锻炼和其他有益身心健康的活动。

当遇到困难时勇于寻求外界的支持与帮助。

与家人保持良好的沟通关系，及时分享自己的感受。

学会欣赏自己和身边每一个人的独特之处。

通过读书、上网等多种渠道获取科学准确的成长知识。

;第五部分;课外活动

任务名称：“美丽青春相册”

具体内容：

利用周末时间搜集整理关于个人成长历程的照片或者视频资料，制作成电子相

册形式保存下来。下周返校后可以选择性地与其他同学分享自己的成果，共同庆祝

彼此的成长进步。

希望这项富有创意的任务能让孩子们感受到成长的乐趣，并激发他们对未来无

限憧憬之情。