10.做好及时复习（课件）六年级上册心理健康（长春版）.pptx

做好及时复习;一、课前小游戏：记忆接龙;第一部分;记忆接龙

活动规则：

学生们围成一个圈，从第一个同学开始说出一个与复习有关的词或短语，下一

个同学需要重复前一个同学说的内容，并且加上一个新的词或短语。比如第二个同

学可以说：“复习计划，及时复习”。以此类推，直到有人无法正确复述前面的所有;第二部分;小明是一名五年级的学生，他非常聪明但成绩却总是不稳定。每当考试来临，

小明都会感到很焦虑，因为他发现自己很难记住课堂上学

到的知识点。有一次，在科学课上老师讲解了关于水循环

的过程，尽管当时小明听得很认真，但是到了晚上当他试

图回忆起这些信息时却发现几乎什么都不记得了。这让小

明非常沮丧，不知道该怎么办才能提高自己的记忆力和学

习成绩。;问题

你认为小明遇到的问题是什么？如果你是小明的朋友，你会给他哪些建议来帮助他

解决这个问题呢？

在你的日常生活中，有没有遇到过类似的情况？如果有，请分享一下你是如何克服

这些问题的？

总结：从小明的故事中我们可以看到，有效的复习策略对于保持良好的学习成绩是非常重要的。今天这节课我们将一起探索一些有助于提高记忆力的方法，让每个同学都能像小明一样找到适合自己的学习方式，不再为考试而烦恼。

;第二部分;活动一：我的复习日志

目标设定：让学生们认识到记录每天所学知识的重要性。

活动流程：发给每位学生一本空白笔记本作为他们的“复习日志”。

老师先做一个示范，写下今天上课学到的一个知识点，并简

单描述自己是如何理解和记忆这个知识点的。接下来轮到学

生尝试着模仿老师的格式，在各自的日志里记录下今天学到

的新东西。完成后鼓励大家互相交流分享各自的学习笔记，

看看别人是怎么记笔记的，从中吸取对自己有帮助的经验。

;;;第四部分;课堂总结

今天我们通过一系列有趣的活动了解到了多种实用的复习技巧，包括建立个人

复习日志、制定合理的复习时间表以及寻找合适的复习伙伴等等。希望每位同学都

能够从中受益，找到最适合自己的学习方法！

方法讲解：

制定明确的目标和计划，确保每天都有一点进步。

利用碎片化时间进行短时高效的复习，如乘坐公交车时背单词。

与朋友组成学习小组，互相激励和支持。尝试多样化的复习方式，比如制作卡片。

遇到困难时勇敢寻求帮助，无论是老师还是家长都可以为你提供宝贵的建议。

;第五部分;课外活动

请同学们回家后根据自己本周的实际学习情况填写一份《周复习反馈表》，并在下

周一交给老师。这份表格将会包含以下几项内容：

本周主要学习了哪些新知识？

采取了什么样的复习策略？

实际效果如何？是否达到了预期目标？

下一步打算做出哪些改进？