1.我喜欢我自己（课件）二年级上册心理健康（苏科版).pptx

我喜欢我自己;一、课前小游戏：我的特别之处;第一部分;我的特别之处

活动规则：

让每位学生在纸上写下自己的三个特别之处，然后折好放在一个盒子里。老师

随机抽取并念出其中的内容，让学生猜猜这是谁的特别之处。;第二部分;小华是个非常内向的孩子，她总是觉得自己不如别人聪明、漂亮或有趣。有一

天，她在学校的花园里发现了一本神秘的书《发现自

己》。这本书告诉小华，每个人都有属于自己的闪光

点，只需要勇敢地去寻找。受到启发后，小华开始尝

试参加学校的社团活动，并且发现自己在手工制作方

面很有天赋。从此以后，小华变得更加自信了。;问题;第三部分;活动一：夸夸墙

目标：

让学生们相互之间表达赞赏之情，增强自信心。

准备：

每人发一张彩色便签纸。

步骤：

每位同学写一个班上任意一位同学的优点，并附上

名字。完成后贴到教室前面事先布置好的“夸夸墙”上。

老师带领大家一起参观这面墙，并邀请几位被夸的同

学分享感受。;;;第四部分;课堂总结

在今天的课程里，我们一起探讨了如何更好地认识自己、欣赏自己以及树立正

确的自我形象。记住，无论何时都要保持乐观积极的态度面对生活中的挑战；同时

也要记得给周围的人带去正能量，因为你的一句赞美或许就能改变他人的一天！

方法讲解：

每天找时间反思：思考今天做了哪些值得骄傲的事。

记录进步日记：将个人成长经历记下来，偶尔翻阅以激励自己。

参与集体活动：通过团队合作来发现自身的价值。

设立短期目标：给自己定一些容易达到的小目标，完成之后适当奖励。

培养兴趣爱好：找到真正热爱的事物，投入时间和精力去发展。

;第五部分;课外活动

家庭作业：我的成长手册

任务说明：

回家后和父母一起制作一本专属于你的成长手册，内容包括但不限于照片、证

书、奖状等能够展现你成长轨迹的物品。

提交方式：

下周一带来学校展示给全班同学看。

目的：

通过整理过往经历的过程加深对自己过去成就的认识，从而增强自信。