5.安静听你说(课件）二年级上册心理健康（苏科版）.pptx

安静听你说;一、课前小游戏：声音猜猜猜;第一部分;声音猜猜猜

规则：

教师播放不同的声音(如鸟鸣、水流声、汽车声等)，请同学们闭上眼睛，仔细

听，并尝试猜出这是什么声音。每次播放结束后，由老师询问几位同学的答案。

目的：

通过游戏引导学生集中注意力去听，为本节课的主题“倾听”做铺垫。;第二部分;小明和小红是一对好朋友。一天放学后，他们一起走在回家的路上。小红看

起来心情不太好，于是小明就问：“小红，你怎么了？看

起来不开心。”小红叹了口气说：“今天数学考试我没考

好，怕妈妈批评我。”听到这里，小明立刻打断了她的

话，说：“哎呀，别担心啦！你上次不是还得了全班第一

吗？这次没考好下次再努力就好了！”说完，小明就开始

讲起自己今天在学校发生的趣事。可是，小红却显得更

加难过，因为她觉得自己并没有被真正理解。;问题

你觉得小明在与小红交流时做得怎么样？

如果你是小明，你会怎么做？

总结：当我们与别人交谈时，除了要表达自己的想法之外，更重要的是能够理解和接纳对方的感受。有时候，一个简单的倾听比任何安慰的话语都来得有效。

;第三部分;?;教师：“很好，这说明我们在传递信息的时候需要注意些什么

呢？”;?;?;?;第四部分;;第五部分;课外活动

与家人一起观看一部电影或电视剧，之后分享各自的看法。注意观察家庭成员之间

的交流模式，看看谁是最优秀的倾听者。尝试记录一周内你主动倾听他人经历的次

数以及由此带来的改变。