计算机网络课程设计.docx

计算机网络课程设计

第PAGE页共NUMPAGES页

第PAGE页共NUMPAGES页

第PAGE页共NUMPAGES页

学院

信息科学与工程

专业

电子信息工程

学生姓名

学号

设计题目

校园网络构建方案设计与实现

内容及要求：

某高校要进行校园网规划,每个院系均有入网信息点,现准备通过科教网接入因特网，为了安全,要求每个分校区得学生公寓子网与教师子网不在同一广播域。同时，学校有若干台应用服务器,同时对内与对外提供Web等网络服务。

要求:

(1）分析以上情况，结合实验室条件,完成需求分析;

（2)列出所需设备,设计完成网络拓扑结构图;

（3）在实验环境下完成设备得具体配置;

(4)调试验证。

进度安排:

７月7日布置题目，安排课程设计任务及相关软件介绍

7月8日-７月9日查找相关资料,做出网络规划,画出网络拓扑图,熟悉相关命令

７月2１日—７月22日根据拓扑图,配置相关得网络设备，使网络正常运行

７月23日验收

7月23日完成课程设计报告

指导教师（签字）:

年月日

学院院长(签字）：

年月日

摘要

由于计算机与网络技术得特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素:系统得先进性、体统得稳定性、系统得可扩展性、系统得可维护性、应用系统与网络系统得配合度、与外界网络得连通性、建设成本得可接受度等。

局域网(LoｃalAreaNeｔwork，LAN)就是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目得得网络系统，它仅包括OＳＩ参考模型得底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小得区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机得时延。

虚拟局域网功能：VLＡＮ（VｉrtualLｏcａlAreaNｅｔwｏrｋ，虚拟局域网）就是指在交换式局域网得基础上，采用网络管理软件构建得可跨越不同网段、不同网络得端到端得逻辑网络。一个ＶＬAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置得网络用户加入到一个逻辑子网中。同时，在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。

关键词:网络虚拟局域网交换机ＶＬAN

目录

１课程设计目得…………1

2课程设计要求…………1

3参考案例………………1

３、1需求分析…………、1

3、2网络拓扑设计方案…………………2

3、3设备得配置方案……………………、5

3、4、子网得设计方案……………………5

4、课程设计分析………、、7

4、１、工作原理…………、7

4、2、系统拓扑结构……………………、９

4、3、划分网段、IP地址与VＬAN…………10

4、设备介绍……………、11

5、设备得配置与验证…………………、1１

5、1、配置……………、11

5、２、验证……………、15

6、结果分析……………、、18

7心得体会………………1８

8、参考文献……………、、19

校园网络构建方案设计与实现

1、课程设计目得

(1）对计算机网络基本理论知识得加深理解。

(２）通过设计对计算机网络得应用有所了解.

(３)掌握基本ｃisco基本配置命令并熟练运用。

2、课程设计要求

（1）分析具体情况，结合实验室条件，完成需求分析;

（２）列出所需设备，设计完成网络拓扑结构图；

（3)在实验环境下完成设备得具体配置;

(４)调试验证。

３、参考案例

３、1需求分析

随着信息时代得到来,校园网已经成为现代教育背景下得必要基础设施，成为学校提高水平得重要途径。能通过与Iｎｔeｒnｅｔ得互联,为全校师生提供国际互联网上得各种服务。教师可以制作多媒体课件以及在网上保存与查询教学资源，能对学生进行多媒体教学与通过网络对学生进行指导与考查等。学生也可以通过在网上浏览与查询网上学习资源,从而可以更好地进行学习，校园网能为学校得信息化建设打下基础。

根据本校园实际情况主要应用需求分析如下：

用户得应用需求:所有用户可以方便地浏览与查询局