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统编版四年级上册《道德与法治》
第四单元让生活多一些绿色
第10课我们所了解的环境污染
第一课时优质教案
【教学目标】
了解塑料制品的广泛应用及其原因。
辨证认识塑料制品的功能和危害,避免白色污染。
为减少“白色污染”想办法,增强环保意识,践行环保行为。
【教学重难点】
为减少“白色污染”想办法,增强环保意识,践行环保行为。
【教学过程】
【新课导入】
师:同学们,良好的环境是人类赖以生存的重要条件,我国致力于环境保护,我们作为公民,也要好好保护我们生存的环境。要保护环境,我们先从白色污染说起。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
(一)塑料制品的广泛应用
【说一说】在日常生活中,塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢?
观看视频知道塑料制品给人们的生活带来便利,塑料制品被广泛应用。
【活动园】塑料制品为什么会被广泛使用呢?让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧!
这是我搜集的一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻,用水浸,我发现塑料很软,没有气味,还有很好的隔水性
这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸,我知道了塑料有很好的隔电效果呢!
【议一议】塑料制品为什么会被广泛使用呢?请你说说你的理解。
因为塑料加工特性好,塑料可以根据使用要求加工成多种形状的产品,且加工工艺简单,宜于采用机械化大规模生产。
塑料制品稳定性好,在常温下不变,而且对酸、碱等化学物质都具有良好的抗腐蚀能力。
塑料制品质量轻,使得塑料可用于要求减轻自重的产品生产中。
塑料制品有很好的隔电效果,在电子工业和机械工业上有着广泛的应用。
【温馨提示】
在日常生活中,塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给我们带来了很多困扰,甚至被人们称为白色污染。
(二)塑料垃圾带来的困扰
【想一想】塑料垃圾被人们称为“白色污染”,你了解其中的缘由吗?
“白色污染”是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指各类生活塑料制品被随意乱丢乱扔,且塑料制品耐腐蚀、难于降解处理,以致城市环境严重污染的现象。
【活动园】通过阅读故事,再联系自己的生活经验,说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。
废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地,而且被占用的土地长期得不到恢复,影响土地的可持续利用。
影响工农业生产的发展,废塑料制品混在土壤中不断累积,会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产。
对动物生存造成威胁,抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品,被动物当作食物吞入,导致动物死亡。
另外,塑料垃圾的焚烧会造成空气污染。
【活动园】塑料垃圾危害这么大,我们能不能完全不使用塑料制品?
如果完全不使用塑料,环境中的“白色污染”会消失。但我们的生活就会增添很多麻烦,其他资源的消耗会增加,一些物品因为制作材料消失而被迫停产,等等。
【温馨提示】
我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给环境带来那么大,那么长久的危害,我们必须合理的有节制的使用塑料制品,只有这样才能减少塑料垃圾的产生。
(三)减少“白色污染”
【相关链接】阅读教材相关链接,了解各国如何减少“白色污染”。
德国于1991年实施《包装条例》,首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定,并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购物,大都手提布袋子或竹篮子,大大减少了塑料袋的使用量。
2002年,爱尔兰政府实施了一项塑料袋税,向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税,从而减少了塑料袋的使用量。
【阅读角】减少“白色污染”我国的采取的措施
我国为了限制和减少塑料袋的使用,遏制“白色污染”,2007年12月31日,国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。2008年6月1日,“限塑令”正式生效。
【知识窗】为了解决这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的替代品。这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。
【说一说】在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢?
用可重复使用的购物袋代替塑料袋;
用玻璃杯代替塑料杯;
用有机可降解的材料代替普通塑料制品;
用木制的玩具代替塑料玩具;
用金属餐具代替用塑料制作的餐具。
【议一议】减少白色污染从我做起。
妥善处理使用过的塑料用品,不随地丢垃圾。
减少使用塑料用品,去超市购物时自带布袋。
开展垃圾分类回收,有效控制日常生活中所产生的污染。
积极向身边的亲友宣传减少白色污染的重要意义。
【课堂小结】
塑料制品给人们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给人们带来很多困扰,我们必须合理地、有节制地使用塑料制品,只有这样,才能减少塑料垃圾的产生。我们每个人都有责任行动起来,减少不必要的使用,保护环境。
【板书设计】
第10课我们所了解的环境污染
第10课我们所了
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