也谈高考化学试题分析及其复习对策杨晓蓉.pptVIP

复习方法：*2017第一轮：根据课本编排顺序进行系统复习012018夯实基础，系统构建化学知识结构。022019第二轮：专题讲座与专题训练032020培养综合能力，提高化学综合素质。042021第三轮：综合训练,查漏补缺052022提高实战能力06第一轮注意：*以课本为中心，按照教材的结构体系，进行系统的单元复习。1.重视教材，以本为纲善于抓住基础，理解基础，掌握基础。复习中切忌往高、难两方面延伸，不做难题、偏题、怪题2.抓好基础、全面复习集体备课、精选习题、认真考试、重视讲评审题要仔细2.书写要规范3.基础要扎实思维要灵敏5.表达要清楚6.实验要重视3.精选习题、分析反馈氮及其化合物转化关系：*有机物转化关系：*物质结构和元素周期律：*以某个概念为中心进行比较：*第二轮注意：*重点是知识的系统化、条理化、结构化和网络化；培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力、探究能力、创新能力。01分块归纳，专题讲座、强化训练。重点放在掌握分析、解决问题的方法和技巧上02*60%6有机物的燃烧规律100%10官能团与有机物性质及有机物的合成100%10Cl,S,N,C,Na,Mg,Al,Fe等元素的单质及化合物70%7化学键,晶体类型及性质100%10电化学知识100%10盐类的水解100%10无机框图题100%10溶液浓度,离子浓度的比较及计算100%10判断离子方程式的正误100%10离子共存与鉴别问题90%9氧化还原方程式的书写及配平100%10氧化性,还原性与稳定性,活泼性的比较100%10核外电子排布,化学式推导70%7热化学方程式90%9阿佛加德罗常数100%10物质的量,摩尔质量,微粒数,体积比,密度比100%10化学与STS,环境保护,化学与新技术重现率重现次数热点(重点)知识专题1、氧化还原相关概念和应用*01认识几对概念氧化性、还原性的相互比较02氧化还原方程式的书写及配平0304同种元素变价的氧化还原反应（歧化、归中反应）（N、S、Cl、Fe等元素）电化学中的氧化还原反应05主族元素的阴离子、阳离子、核外电子排布同周期、同主族原子的半径大小比较电子式的正确书写、化学键存在晶体的类型及性质专题2.物质结构、元素周期表的认识阿伏加德罗定律及推论、（P、V、T）条件下对“物质的量、摩尔质量、微粒数、体积比、密度比”熟悉NA常考查的微粒数目中固体、得失电子、中子数等内容。专题3.阿伏加德罗常数与阿伏加德罗定律及推论12**西安交大附中杨晓蓉也谈高考化学试题分析及其复习对策从学生答卷看理综化学试题01总体评价02化学选择题分析03化学非选择题分析04对中学化学教学的启示052008年高考理综化学的特点06我们的做法07从学生答卷看理综化学试题*第一部分（一）总体评价*2.注重考查化学学科的基础知识和基本技能1.体现了高考试题的连续性和稳定性3.重视对考生思维能力、自学能力、观察能力、实验能力、知识迁移能力、信息加工应用能力的考察8道单选题，重在考查热点和重点领域的知识覆盖面，4道非选择题其中两道无机试题，一道实验题和一道有机推断题.物质的量、氧化还原反应、离子反应与离子共存、物质结构与元素周期表、电化学、化学平衡、电离平衡、常见金属元素及化合物、常见非金属元素及化合物的重要性质、化学基本实验原理及操作、化学基本计算、有机化学基础知识总体评价5.重视对规范表达能力的考查。化学非选择题有27个填空，其中有25个空要用元素符号、离子符号、电子式、化学式（分子式）、结构简式、化学方程式等化学用语填写。4.加强学科综合，突出学科能力在考查探究能力方面进行了积极尝试，较好地体现了高考的选拔功能。（二）选择题分析*题号满分平均分难度区分度663.510.580.67763.560.590.33864.680.780.46964.000.670.541064.520.750.451165.000.830.411262.220.370.421361.360.230.046.在溶液中加入中量Na2O2后仍能大量共存的离子组是A.NH4+、Ba2+、Cl-、NO-3B.K+、AlO2-、Cl-、SO42-C.Ca