统编版二年级语文下册教学课件《小马过河》（第2课时）.pptxVIP

;马棚麦子磨坊深浅

驮着挡住愿意为难;看图，说说小马为什么要过河，遇到了什么困难。;回顾课文，梳理疑问;读课文4-6自然段，思考：老牛和松鼠有什么不同的意见？用“____”画出老牛和松鼠说的话。;;;“小马！”

“别过河，别过河，你会淹死的！”

“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”;明明是同一条河，为什么他们的说法不一样？;明明是同一条河，为什么他们的说法不一样？;小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。;一味听从别人的话，自己却不动脑筋去思考。;朗读课文第7自然段，思考：小马回到家后，妈妈是怎样教育他的？;;孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。;他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。;为什么“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？;因为小马既不像（），也不像（），所以他觉得河水既不像（），也不像（）。;读完这个故事，你有什么收获呢？;;;书写指导：

右边第三笔是撇折，第四笔撇穿到左边言字旁下面，最后一笔是右点。;书写指导：

左宽右窄，最后一笔竖钩最上端比左边高，最下端比左边低。;书写指导：上大下小，“犬”不要丢了点写成“大”。;;课后作业