一年级看图写话课件.pptx

一年级看图写话ppt课件

看图写话简介图片观察与理解语言组织与表达写作实践与提升看图写话的常见问题与解决方法contents目录

看图写话简介CATALOGUE01

看图写话是一种通过观察图片，用文字描述图片内容、情节和人物关系的一种写作方式。定义培养一年级学生的观察能力、语言表达能力、想象力和创造力。目的看图写话的定义

培养观察能力激发想象力提升语言表达能力促进创造力看图写话的重要过观察图片，学生能够提高对事物的敏感度和观察力。图片的留白和细节可以激发学生无限的想象力。看图写话能够帮助学生组织语言，清晰地表达自己的想法。学生可以根据自己的理解和想象，创作出独特的故事情节和人物形象。

看图写话的技巧首先观察图片的整体和细节，了解图片的主题和人物关系。根据图片内容，理解其背后的含义和情感色彩。用合适的词语和句子描述图片内容，注意句子的连贯性和逻辑性。根据图片主题，发挥想象力，创作出有趣的故事情节。观察图片理解图片含义组织语言发挥想象力

图片观察与理解CATALOGUE02

从上到下，从左到右，从整体到局部，按照一定的顺序观察图片，避免遗漏重要信息。注意观察图片中的细节，如人物的表情、动作、穿着等，以及背景、物品等，这些细节可能对理解图片有关键作用。如何观察图片细节观察观察顺序

情境理解根据图片中的信息，理解图片所描述的情境或事件，如人物关系、事件发生的过程等。情感理解通过观察图片中人物的表情、动作等，理解人物的情感，如喜怒哀乐等。如何理解图片

从图片中筛选出重要信息，忽略无关紧要的信息，使信息整理更加高效。信息筛选将提取出的信息按照一定的分类标准进行分类，如人物、事件、情感等，便于后续的整理和组织。信息分类图片信息的提取与整理

语言组织与表达CATALOGUE03

能够写出完整、通顺的简单句，表达基本意思。简单句并列句复合句能够正确使用并列连词，将两个简单句连接起来。初步了解复合句的概念，尝试写出包含主从句的复合句。030201句子结构的掌握

掌握常用的名词、动词、形容词等词类，能够正确使用。基础词汇了解同义词的概念，能够使用不同的词汇表达相同的意思。同义词了解反义词的概念，能够使用反义词来丰富表达。反义词词汇的积累与运用

开头与结尾懂得如何写出一个引人入胜的开头和简洁有力的结尾。段落结构了解段落的基本结构，能够按照一定的逻辑顺序组织段落内容。过渡句初步了解过渡句的作用，能够在段落间使用过渡句来衔接内容。段落的形成与组织

写作实践与提升CATALOGUE04

引导学生仔细观察图片，理解图片中的信息，包括人物、物品、场景等。观察图片鼓励学生用自己的语言描述图片中的内容，培养语言表达能力。描述图片引导学生根据图片信息进行合理想象，丰富故事情节和细节。想象补充提供图片素材，让学生进行看图写话的练习，锻炼写作能力。写作练习看图写话的练习

教授基本的句子结构，如主语、谓语、宾语的组成，帮助学生写出完整、通顺的句子。句子结构词汇积累段落组织篇章布局引导学生积累常用的形容词、副词等，丰富语言表达。教授段落的基本构成，如主题句、支撑句等，帮助学生构建逻辑清晰的段落。引导学生了解文章的基本结构，如开头、主体、结尾等，培养其整体构思能力。写作技巧的运用

对学生的作品进行评估，指出优点和不足，提供改进建议。写作评估挑选优秀作品进行展示，激发学生的写作兴趣和自信心。优秀作品展示根据学生的不同水平，设计不同难度的写作任务，满足个性化需求。写作任务分层制定个性化的写作训练计划，有针对性地提高学生的写作能力。写作训练计划写作水平的评估与提升

看图写话的常见问题与解决方法CATALOGUE05

详细描述学生在看图写话时，常常感到无从下手，不知道该写什么，主要是因为写作思路不清晰。解决方法教师可以引导学生先仔细观察图片，理解图片中的信息，然后根据图片内容提出一些问题，通过回答问题来形成写作思路。总结词缺乏明确的写作方向写作思路不清晰

总结词01语言表述能力不足详细描述02学生在表达自己的想法时，常常出现词不达意、语句不通顺的情况。解决方法03教师可以加强学生的语言基础训练，如多读、多写、多听，提高学生的语言表达能力。同时，教师还可以引导学生使用一些简单的句式和表达方式，帮助学生更好地表达自己的意思。语言表达不准确

总结词缺乏创造性和想象力详细描述学生在看图写话时，常常只是简单地描述图片中的内容，缺乏创造性和想象力。解决方法教师可以引导学生从多个角度去观察和思考图片中的信息，激发学生的想象力和创造力。同时，教师还可以鼓励学生多进行课外拓展阅读，通过阅读不同类型的文章和故事，提高学生的想象力和创造力。内容缺乏想象力

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