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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

校企合作共建实训基地建设方案

术要求等方面，以此为依据，制定课程设置、实践环节、

教学模式等方案，使学生的实践能力与企业需求相匹配，为企

业培养出更多的高素质技能型人才。

2.2校企互利原则

校企合作是双方互利共赢的合作关系，学校和企业应该在

合作中相互支持、相互促进，实现共同发展。学校应该充分利

用企业的资源和技术优势，提供更好的人才培养服务，同时，

企业也应该为学校提供实践教学和实机会，为学生提供更好的

职业发展平台。

2.3统一管理原则

校企合作应该建立统一的管理机制，确保合作顺利进行。

学校应该设立专门的管理机构，负责校企合作的协调、管理和

监督，同时，企业也应该配合学校的管理工作，共同维护合作

关系的稳定和顺利。

2.4校企互动原则

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

校企合作应该建立良好的互动机制，加强沟通和交流，及

时反馈合作情况和问题，共同解决合作中出现的困难和挑战。

同时，学校和企业应该共同制定合作计划和目标，定期进行评

估和调整，确保合作的持续发展。

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领导组织机构

为了保证校企合作的顺利进行，学校应该设立专门的领导

组织机构，负责校企合作的协调、管理和监督。领导组织机构

应该由学校领导、系部领导、企业代表等组成，定期召开会议，

研究合作方案和政策，推动校企合作的深入发展。

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校企合作基本任务

校企合作的基本任务是为企业培养高素质技能型人才，促

进学校和企业的共同发展。具体任务包括接收学生参观、生产

实、顶岗实等实践教学环节，接收教师参观、调研、双师型教

师的培养，实现资源共享，互派专业人员讲学、培训，共同参

与人才的培养，共同进行技术研究、开发、实验、推广及新产

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

品推介等工作，共建实验、实训室和生产车间，优先满足合作

企业的用人需求。

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校企合作主要模式

校企合作的主要模式包括订单培养模式、顶岗实模式、教

学见模式和联合办学模式。订单培养模式是指学校根据企业的

需求，为企业定制培养计划，为企业提供符合需求的人才；顶

岗实模式是指学生在企业实期间，通过实践研究，提高实践能

力和技能水平；教学见模式是指学生在企业进行教学实践，提

高教学能力和实践能力；联合办学模式是指学校和企业共同开

设课程、实验室等教学资源，共同进行人才培养和技术研究。

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校企合作实训基地建设

校企合作实训基地建设是校企合作的重要内容，是为学生

提供实践教学和实机会的重要平台。校企合作实训基地建设包

括订单班教学管理、教学见管理、顶岗实管理、产学研管理、

共建校外实基地管理、合作建立职工培训基地管理、专业教学

指导委员会管理等方面。通过校企合作实训基地建设，学校和

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

企业可以共同提高人才培养质量，促进产学研相结合，实现共

同发展。

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