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培养教师心得体会

培养教师心得体会1

为自己，乍看之下，初为人民教师的我似乎显得自私，然而既非孔孟，谁又能强迫接受了名和利，古有云谷笑了凡“我待汝是豪杰，原来只是凡夫”。孔子有言“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”，当然孔圣人说的阐扬是有教无类，然殉道者也有饱腹之欲吧。

每个人即使是自私的，在这自私之外，做一个积极的、健康的自己，不加纤毫于他人，做好栋梁之一木，亦是有用之人;心怀济世、爱人、敬人之心，少些媚世、愤世、玩世之心，即为善人;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”大家不在，小家何求，求大家，亦是善人小家之安危，即为爱国之人。故曰“若不反躬自省，而徒向外驰求，则求之有道，而得知有命矣，内外双失，故无益”。

为自己而活。20__年6月即将大学毕业，还没找准人生意义的我，决定奔赴新疆为西部计划贡献力量，大学的选拔是轻松而愉快的，笔试不难，面试却甚是打脸，本来是想慷慨陈词表达爱国之志，为西部大开发奉献云云，“废话别说了，只问你去的决心大吗，能不能待的下去”辅导员简洁了当，“可以”我亦简单以对，“好，去叫下一个进来”，悻悻出去，还没杨母神来的我，已然成为了大学生服务西部计划志愿者。从小背诵“为共产主义事业奋斗终身”，真的太空，如果真的要做，就做好自己，每个人都是一块砖、一滴水，做好自己就是筑高楼大厦于一砾，积大海于一滴。《闯关东》有句台词“这个世界有人帮你是你的福气，没人帮你，你也别怨恨，因为谁都不况且你的”，同理，我也不欠你的，我们之所以有交集，只是有共同的利益罢了，看美剧，鬼谷子的纵与横，在美剧中所表现得淋漓尽致，合作源于共同利益，对抗源于不同利益。所以成功的人能有三宝：自我，机会，贵人。“知人者智，自知者明”，认识自己才能选对适合自己路的路。同是人，类不齐，皆在其性格不同，性格者，较更稳定的态度习惯化了更优的行为方式。董明珠目标感强，领导型人才;张良心思细腻，研究型人才;雷军表现欲强，创新性人才，选对了行业才能“出了团大门走最宽走的路”。“时不我待，只争朝夕”，错过机会无异于放弃第二次生命，潜龙勿用，为机会积蓄力量，亢龙有悔，该出手时就出手。刘备三顾茅庐于诸葛亮，华阳腾于三国鼎立之时;丘吉尔临危受命，扶大英于将倾，十月一声炮响，送来了马克思。机会之于人“得之你幸，失之你命”。千里马常有，而伯乐不常有是可悲，伯乐常有，而比比皆是千里马不常有是不是更可悲。“天下聪明俊秀愈来愈多，所以德不加修，业不加广者，只为‘因循’二字”，没有独立的不是思想就没有独立的行为，所以跳出三界外不在五行中，显得尤为耐寒适时。踏入人民教师，我亦不改初衷，为自己而活。灵魂渡时自来渡，园丁间苗亦栽苗，唯职责所在，当认真待之，不敢丝毫懈怠。

为自己工作。20__年9月入职新公司，为考察新员工，被要求加载职报告，偶幸读到《为自己工作》文章，感触颇深，更是更是为我的职业生涯指明了思路。组织工作谋生之手段耳，马斯洛需要层次逻辑学指出，生理需要满足后方能向上求，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，食不果腹怎可浅谈衣不遮体，为自己工作，不是领导需要，是我需要活着，不敢轻谈凑合，得过且过;为自己努力工作，不是领导更信任，是我需要更好的必死无疑，活过了生理需要、安全需要、归属爱的需要、尊重需要，不经意间，慢慢体会自我人性价值的实现过程。不求福，福自来，不避祸，祸总过，勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新，坚守岗位，脚踏实地，立身立人。小伙自古地位卑微，孔子曰：唯小人与女子难养也。希拉里，前美国国务卿，前总统雷根之妻，一次在加油站，服务员说“你真幸运，有望成为克林顿的妻子”，希拉里回道“不是我幸运，是克林顿幸运，如果我是你妻子，你也会成为总统”。从幕后到台前，希拉里绝不是女权主义帕内塔代表人物，但她以真诚证明，谁也不是谁的同盟者，不积小流，无以成江海，不积跬步，无以至千里，每一滴，每一步都有存在的资产价值，我的人生我做主。如果说《一个都不能少》是最初我对起初夏默的认识，那么《放牛班的出春天》则勾起了我对教师职业崇高的崇敬。只宿愿为一个诺言找回打工的学生，得此老师我之幸也;不放弃每一个“野孩子”，找回存在的意义，改写生命的轨迹，得此老师我之幸也。不敢妄谈要有多非常大成就，多少桃李遍神州，但我承诺，为自己工作，不是工作需要我，是我需要工作，在这相互可能需要的背后，当认真待之，不敢丝毫懈怠。

为自己读书。前段时间相亲，女方优秀，也是教师，可比肩“腹有诗书气自华”，相约吃饭，梁茵工作请求指教，因为爱好国学，读了些《弟子规》《了凡四训》《孝经》之类，想传授中专学生现代文化，加强德育教育和法律教育工作，却被对方指出想的简单，太单纯。现在想来的确简单，刘向有言：书犹药也，善读之，可医愚也。吾常以笨鸟自居，故以先飞补其拙。若不能自教耳聪目明心境，何