陕西省蓝田县高中生物 第二章 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者1说课稿 新人教版必修1.docxVIP

陕西省蓝田县高中生物第二章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者1说课稿新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：陕西省蓝田县高中生物第二章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者1

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入探讨遗传信息的携带者——核酸，了解其结构、功能和分类，为后续学习基因和遗传规律打下基础。本节课内容紧密联系新人教版必修1教材，旨在提高学生对生物基础知识的掌握和运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与创新实践、生命观念与科学态度。通过学习遗传信息的携带者——核酸的结构和功能，学生将培养基于事实和证据进行推理和论证的科学思维能力，提升对生命现象本质的理解，形成结构与功能观的生命观念。同时，通过探究核酸在生物体中的作用，激发学生的好奇心和探索精神，培养严谨求实的科学态度，为将来的科学研究和实践活动奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.核酸的基本组成单位——核苷酸的组成和结构。

2.DNA和RNA的结构差异及其在遗传信息传递中的作用。

难点：

1.核酸的空间结构，特别是DNA的双螺旋结构。

2.遗传信息的转录和翻译过程。

解决办法：

1.通过实物模型和动画演示，直观展示核苷酸的组成和核酸的空间结构，帮助学生理解其基本组成和结构特点。

2.利用图示和流程图，详细解释DNA和RNA在遗传信息传递中的不同角色，以及转录和翻译的基本过程。

3.设计小组讨论和问题解答环节，鼓励学生提出疑问，通过生生互动和师生互动，共同探讨解决难点问题。

4.安排课后练习和实验活动，让学生在实际操作中巩固知识，加深对重点难点的理解和记忆。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实物投影仪。

2.软件资源：生物教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校内网教学资源平台。

4.信息化资源：在线教育平台相关课程资源、数字化教学素材。

5.教学手段：模型教具、互动白板、动画视频。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过提问：“同学们，你们知道生物体的遗传信息是如何传递的吗？”引导学生回顾已学的生物知识。

-展示一组生物体遗传现象的图片，如亲子间相似的特征，引发学生对遗传信息传递的好奇心。

-宣布本节课的主题：“今天我们将学习遗传信息的携带者——核酸。”

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示核酸的基本组成单位——核苷酸的组成和结构，解释磷酸、五碳糖和碱基的关系。

-使用实物模型和动画视频，介绍DNA和RNA的空间结构及其区别。

-通过图示和流程图，详细讲解DNA复制、转录和翻译的过程，强调核酸在遗传信息传递中的关键作用。

-举例说明核酸在不同生物体中的作用，如DNA是遗传物质的载体，RNA在基因表达中的功能等。

-提问和互动环节，确保学生对所学知识的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据课堂所学，完成关于核酸结构、功能和遗传信息传递的相关题目。

-鼓励学生相互讨论，共同解决问题，教师巡回指导，提供必要的帮助。

-收集练习题，快速批改，针对学生的错误和疑问，进行讲解和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调核酸在生物体遗传信息传递中的重要性。

-提问学生：“请总结一下，我们今天学习了哪些关于核酸的知识？它们在生物体中有什么作用？”

-鼓励学生在课后继续探索和学习核酸相关的科学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生阅读教材中关于核酸的相关章节，完成课后练习题。

-提醒学生预习下一节课的内容，为学习遗传规律打下基础。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成，以便更好地理解和掌握生物学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《生物化学》、《分子生物学导论》、《遗传学原理》等，这些书籍可以提供更深入的核酸结构和功能的理论知识。

-科普文章：关于核酸研究的必威体育精装版进展、核酸技术在医学中的应用等，如《科学美国人》、《自然》等科学杂志的相关文章。

-在线课程：国内外知名大学的公开课程，如“生物化学原理”、“分子生物学”等，这些课程通常提供丰富的教学视频和讲义。

-科研论文：鼓励有兴趣的学生查阅关于核酸结构、功能和遗传信息传递的科研论文，以了解该领域的前沿研究。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍时，重点关注核酸的化学组成、空间结构以及它们在生物体中的作用，尝试将书中的理论知识与课本内容相结合。

-阅读科普文章，了解核酸在科学研究和实际应用中的重要性，如CRISPR-Cas9基