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幼儿园美术个人教学工作总结5篇

篇1

本学期我继续担任幼儿园的美术教学，根据幼儿园美术教育目标，针对本班孩子年龄特点，本着“让孩子在自己原有的基础上有所进步”的原则，开展了丰富多彩的美术教学，总结如下：

一、提高幼儿绘画兴趣，进行多样化教学

兴趣是最好的老师，提高幼儿绘画兴趣是关键。本学期我们通过多样化的绘画教学，提高了幼儿的绘画兴趣。例如，我们利用卡通图片、实物照片、场景布置等多样化的方式，引导幼儿观察、感受周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情趣。

二、学习不同绘画形式，进行个性化教学

绘画形式是多种多样的，我们根据不同的绘画形式，采用不同的教学方法。例如，水彩画以色彩鲜明、形象生动、线条流畅等特点吸引着幼儿。因此，我们在进行水彩画教学时，注重引导幼儿学习如何运用色彩表现画面，如何运用不同的笔触表现不同的物体。另外，我们还开展了手工制作、粘贴画等多样化绘画活动，让幼儿在多样化的绘画活动中感受绘画的乐趣，培养幼儿的个性化发展。

三、发展幼儿想象力，进行创造性教学

想象力是创造力的基础，是幼儿绘画活动的重要动力。我们注重引导幼儿在观察、思考和想象的基础上进行绘画创作。例如，我们利用故事、儿歌等文学作品激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿在理解故事情节的基础上进行绘画创作。此外，我们还组织幼儿进行“想象画”比赛，鼓励幼儿大胆想象和创造，发展幼儿的想象力和创造力。

四、提高幼儿绘画技能，进行系统性教学

绘画技能是幼儿绘画活动的基础，我们注重引导幼儿学习基本的绘画技能。例如，我们教幼儿学习如何运用线条、色彩表现画面，如何运用不同的笔触表现不同的物体等。此外，我们还注重引导幼儿学习不同的绘画形式和技巧，如水彩画、手工制作等。通过系统的绘画教学，幼儿的绘画技能得到了提高，同时也增强了他们的审美体验和表现力。

五、注重作品评价，激发幼儿自信心

作品评价是幼儿园美术教学的重要环节，我们注重引导幼儿对作品进行评价。首先，我们尊重幼儿的个体差异和创作成果，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和意见。其次，我们引导幼儿学会欣赏他人的作品，发现其中的优点和不足，从而培养他们的审美体验和表现力。最后，我们注重激发幼儿的自信心和成就感，让他们在成功的体验中不断进步。

总之，本学期我们在幼儿园美术教学中取得了不错的成绩。在未来的教学中，我们将继续探索多样化的教学方法和策略，提高幼儿的绘画兴趣和技能水平。同时，我们也将注重培养幼儿的想象力和创造力以及审美体验和表现力等方面的发展。

篇2

一、背景

本学年，我负责幼儿园的美术教学工作。在这一年里，我致力于激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的创造力和审美能力，通过多种教学手段和活动，取得了显著的教学成果。

二、教学目标与策略

1.教学目标

本学年，我设定了以下教学目标：

（1）激发幼儿对美术的兴趣和爱好；

（2）培养幼儿的观察力、想象力和创造力；

（3）提高幼儿的审美能力和艺术表现能力；

（4）帮助幼儿掌握基本的美术技能和知识。

2.教学策略

为实现上述目标，我采取了以下教学策略：

（1）结合幼儿的特点和兴趣，设计富有创意和趣味性的教学内容；

（2）运用多种教学方法，如示范教学、情境教学、游戏教学等；

（3）组织丰富多彩的美术活动，如手工制作、绘画比赛、美术展览等；

（4）注重个体差异，因材施教，鼓励幼儿自由发挥。

三、教学内容与活动

1.绘画教学

在绘画教学中，我注重引导幼儿观察周围的事物，培养他们的观察力和想象力。通过教授基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，引导幼儿自由创作，表达自己的想法和情感。

2.手工教学

在手工教学中，我设计了一系列富有创意和趣味性的活动，如制作节日装饰、环保手工艺品等。通过动手实践，让幼儿感受到美术的乐趣和魅力。

3.美术欣赏

通过组织幼儿参观美术展览、欣赏经典美术作品，引导幼儿感受艺术的美，培养他们的审美能力和艺术鉴赏力。

4.美术比赛

为了激发幼儿的创造力和竞争意识，我组织了多次美术比赛。比赛内容涵盖绘画、手工制作等，让幼儿在比赛中展示自己的才能和作品。

四、教学成果与反思

1.教学成果

通过一年的教学工作，取得了以下成果：

（1）幼儿对美术的兴趣和爱好得到激发，参与度明显提高；

（2）幼儿的观察力、想象力和创造力得到培养，作品富有创意和个性；

（3）幼儿的审美能力和艺术表现能力得到提高，能欣赏和创作美术作品；

（4）幼儿掌握了基本的美术技能和知识，能进行简单