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化学专业教育实习报告4篇

化学专业教育实习报告1

在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是教育见习，第一个星期听

指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和实验操作指导，

在上课过程中研究教材，认真备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，

指出不足，保持优点。三是实习总结和经验交流。

一、基本情况：

1.课堂教学：听课8节，撰写教案数为6份，讲课节数为6节，。

2.班主任工作：组织一次主题为“文明校园，文明你我”的班会，取得了不

错的效果。

3.教育报告；完成一份教育实习论文。

二、具体情况：

（一）课堂教学

这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感

受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在

大学里剩下的光阴；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不

仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是

要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易！

教学工作开始以后，我们每天的工作就是听其他教师讲课，写教案再修改教

案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这

样，在我们第一次深入课堂时，我们还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也

没有料到过的难题。毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样

的。

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话

说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博

引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这

些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将

它表达出来。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学

生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，

兴趣是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的

问题，老师也要有激情与耐心，这是做一名老师应该具备的。激情与耐心，就像

火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪

个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同

的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激

情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

（二）班主任工作

实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会，

让我体验班主任工作的点点滴滴。

1、班主任工作实习情况：

（1）深入了解班级的基本状况。

通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生

的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

同时，还通过批改周记、作业，课余时间找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，

与学生进行心与心的交流沟通，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地拉近彼

此的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌握，也了

解了学生的基本情况。

化学专业教育实习报告2

一、实习的目的与要求

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，

进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以

便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人

才。

具体表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。

运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实

际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设

想。

检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综

合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提

供实践依据。

2、了解和熟悉学校的运行。

对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的

培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

3、预演和准备就业工作。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期

间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短

从校园走向社会的心理转型期。

二、实习基本情况

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