高中语文精品备课教案：《一个消逝了的山村》.pdfVIP

课题：一个消逝了的山村

课题一个消逝了的山村课型新授课

《一个消逝了的山村》是部编版高中语文选择性必修下册第二单元的一篇现当代文

课

标学作品，该篇散文以清丽诗意的语言生动形象地刻画出了云南一个消逝的山村中独特的

解风物，表达了作者对生命的思考。学生学习课文时，要注重对作品的个性化解读，获得

读

鲜活的审美体验。

学

对于高中生而言，虽具有一定的散文阅读经验，但对较为深刻的散文哲理还缺乏一

情

分定的阅读理解能力，需对此合理设计有效的任务群，引导学生深入理解该文本。

析

语言建构与运用：分析散文的结构特征，体会散文的语言特色。

核思维发展与提升：领悟文中意象的丰富内涵。

心

素

养审美鉴赏与创造：感受作者珍爱自然、珍爱生命、共创美好家园的思想感情。

目

标文化传承与理解：培养珍爱自然、珍爱生命的意识。

重点领悟文中意象的丰富内涵。

难点感受作者珍爱自然、珍爱生命、共创美好家园的思想感情。

教具：一体机、课件

教学准备

学具：笔、本（课本、练习册、作业本）

教学过程

教学环节设计意图

教学内容

“野老幽居处，成吾一首诗。桑枝碍行路，瓜蔓网疏篱。牧去牛将犊，人来采用古诗导入

犬护儿。生涯虽朴略，气象自熙熙。”苏轼《山村》里的景象，曾是中国许多百

年山村的真实写照，但现在许多村庄往日热闹的景象，已不多见。我们今天要学的形式可以增

习的作者冯至，就曾描述过这样的景象，今天就让我们一起走进他的《一个消逝加学生学习兴

导入：了的山村》。

趣，同时让学

生带着问题意

识进入文本。

（一）作家解析

冯至。原名冯承植，河北涿州人，诗人，学者

，翻译家。1923年后受到新文化运动的影响开始发

表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，

1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自

己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留

学，五年后获得哲学博士学位，回国后于西南联大任

外语系教授。1941年他创作了一组后来结集为《十

四行集》的诗作，影响甚大。

冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表文学素养的积

作有二十年代的《蝉与晚秋》、《仲尼之将丧》，四累一方面可以

十年代的《伍子胥》等。