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高一体育《排球正面双手垫球》说课稿4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高一体育《排球正面双手垫球》说课稿4

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《排球正面双手垫球》，选自高中体育教材排球章节。本节课将重点讲解和训练排球正面双手垫球的动作技巧，包括站位、手臂摆放、击球部位、用力顺序等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已经学习过排球的基本知识，如排球的基本规则、发球、传球等，具备一定的排球基础。通过本节课的学习，学生将掌握正面双手垫球的技巧，进一步提升排球实战能力。同时，本节课的教学内容与排球比赛紧密相关，有助于学生更好地理解排球运动的精髓。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习排球正面双手垫球，学生能够正确掌握垫球技巧，提高个人运动技能，增强运动协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，通过排球运动提高学生的心肺功能，促进身体健康。

3.体育品德：通过团队协作的排球训练，学生能够培养良好的团队合作精神，学会遵守规则，尊重对手，展现公平竞争的体育道德。

教学难点与重点

1.教学重点：

①正面双手垫球的正确姿势和动作要领，包括站位、手臂摆放、击球部位和用力顺序。

②排球运动的基本规则和比赛策略，以及如何在实际比赛中运用正面双手垫球技巧。

2.教学难点：

①学生对于正面双手垫球动作的精细控制，特别是手臂和身体的协调配合。

②在快速变化的比赛环境中，学生能够迅速做出反应，准确判断球的落点和时机，灵活运用正面双手垫球技巧。

教学资源

1.软硬件资源：

-标准排球场地

-排球若干

-记录板和记录笔

-拉伸和热身器材

2.课程平台：

-学校体育课程管理系统

-班级微信群

3.信息化资源：

-排球教学视频

-动作分解图库

4.教学手段：

-示范教学

-小组练习

-纠正指导

-比赛实践

教学过程

1.导入新课

-（我）拿出排球，向学生展示，并简要介绍正面双手垫球在排球比赛中的重要性。

-（我）询问学生是否了解排球的基本规则，引导学生回顾初中阶段学过的排球知识。

-（我）提出本节课的教学目标，让学生明确学习任务。

2.热身运动

-（我）带领学生进行全身拉伸，预防运动损伤。

-（我）组织学生进行简单的排球基本动作练习，如传球、发球等，让学生熟悉排球运动。

3.技术讲解与示范

-（我）详细讲解正面双手垫球的动作要领，包括站位、手臂摆放、击球部位和用力顺序。

-（我）进行正面双手垫球的示范，让学生直观地感受动作过程。

-（我）邀请部分学生进行示范，纠正他们的动作，让学生在实践中掌握技巧。

4.实践练习

-（我）将学生分成若干小组，每组两人，进行正面双手垫球的练习。

-（我）巡回指导，观察学生的动作，及时纠正错误。

-（我）鼓励学生相互交流，分享练习心得，提高练习效果。

5.游戏化教学

-（我）设计一个排球比赛游戏，让学生在游戏中运用正面双手垫球技巧。

-（我）组织学生进行游戏，观察他们在游戏中的表现，指导他们改进动作。

-（我）总结游戏过程中的亮点和不足，让学生认识到正面双手垫球在实战中的应用。

6.总结与反思

-（我）邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受。

-（我）针对学生的反馈，进行总结，强调正面双手垫球的重点和难点。

-（我）布置课后作业，要求学生复习正面双手垫球的动作要领，并撰写学习心得。

7.课后延伸

-（我）鼓励学生在课后多练习排球，提高自己的运动能力。

-（我）提醒学生关注排球比赛，了解正面双手垫球在比赛中的应用。

-（我）组织学生在下节课分享自己的练习成果和比赛观感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展过程以及在不同国家的普及情况。

-排球基本技术：包括传球、发球、扣球、拦网等基本技术，以及如何将这些技术与正面双手垫球相结合。

-排球战术分析：讲解排球比赛中的常见战术，如快攻、高吊、交叉等，以及正面双手垫球在战术中的应用。

-排球规则解读：深入解析排球比赛的规则，包括比赛时间、得分制度、换人规则等，以及如何避免违规。

-排球运动损伤预防：介绍排球运动中常见的损伤类型，如肩关节损伤、膝关节损伤等，以及如何预防这些损伤。

-排球运动员训练方法：分享专业排球运动员的训练方法，包括体能训练、技术训练、心理训练等。

2.拓展建议：

-观看排球比赛：鼓励学生观看国内外排球比赛，尤其是高水平比赛，以提升对排球运动的欣赏能力和理解。

-参加校园排球活动：建议学生积极参与学校组织的排球活动，如排球社团、校队训练等，以实践中提高技能。

-阅读排球专业书籍：推