高中体育 足球教学说课稿.docxVIP

高中体育足球教学说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中体育足球教学

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕高中体育教材中足球章节的核心内容展开，旨在培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能和团队协作能力。课程内容与课本紧密关联，注重实践操作，确保学生在有限的时间内掌握足球运动的基本技巧。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过足球基本技能的学习与训练，增强学生的足球运动技巧和实战应用能力。

2.培养学生的体育品德，通过足球运动的团队协作，提升学生的集体荣誉感、责任感以及遵守规则、尊重对手的意识。

3.发展学生的健康行为，通过足球运动促进学生身心健康发展，养成良好的锻炼习惯，提高自我健康管理的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①足球基本技术：包括传球、停球、射门、运球等基本技能的掌握和运用。

②足球战术理解：培养学生对足球基本战术的理解，如阵型运用、进攻与防守转换等。

2.教学难点

①技术动作的准确性：学生在实际操作中，往往难以做到技术动作的准确性和连贯性，需要反复练习和指导。

②团队配合与战术执行：在实战中，学生往往难以把握团队配合的时机和战术执行的细节，需要通过实战演练和战术讲解来提高。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解足球基本技术要领，并进行现场示范，以便学生直观学习。

2.设计足球技能练习活动，如分组对抗练习、足球技巧竞赛，激发学生学习兴趣，增强实践操作能力。

3.利用视频资料展示优秀足球比赛片段，分析战术运用，增强学生对足球战术的理解。

4.使用互动式教学媒体，如电子白板，进行战术图解和动作分析，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

本节课开始时，教师将带领学生回顾上节课学习的足球知识，并通过提问方式引导学生思考足球运动的重要性。随后，教师简要介绍本节课的教学目标和将要学习的内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过视频资料展示足球比赛中精彩的传球、停球、射门、运球等基本技术动作，让学生对足球技术有一个直观的认识。接着，教师详细讲解每个技术动作的要领，并进行现场示范。在讲解过程中，教师会强调动作的准确性和连贯性。随后，教师引导学生讨论足球战术的基本概念，如阵型、进攻与防守转换等，并通过图解和案例分析，帮助学生理解战术的运用。

3.巩固练习（10分钟）

学生被分成若干小组，每组在教师的指导下进行足球基本技术的练习。教师会巡回指导，纠正学生动作中的错误，并提供个性化的指导建议。在练习过程中，学生可以互相交流心得，共同提高。随后，教师组织一场小型足球比赛，让学生将所学的技术和战术应用到实战中，增强学生的实践操作能力和团队协作能力。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请学生分享本节课的学习心得，总结自己在技术和战术方面的收获。教师对学生的表现给予肯定，并指出需要改进的地方。同时，教师强调足球运动对身心健康的重要性，鼓励学生在日常生活中坚持锻炼。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家中观看足球比赛视频，分析比赛中的技术运用和战术配合，并撰写一篇观后感。同时，教师鼓励学生利用课余时间进行足球练习，提高自己的运动能力。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.技术层面的提升：通过本节课的学习，学生能够掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门、运球等。在实际操作中，学生的技术动作更加准确、连贯，能够灵活运用各种技术完成进攻和防守任务。

2.战术层面的理解：学生对足球战术有了更深入的了解，能够理解并运用基本的战术原则，如阵型运用、进攻与防守转换等。在实战中，学生能够根据比赛情况调整战术，提高球队的整体战斗力。

3.团队协作能力的增强：通过本节课的学习，学生更加注重团队协作，能够积极配合队友完成进攻和防守任务。在足球比赛中，学生学会了如何与队友沟通、协调，形成了良好的团队默契。

4.体育品德的培养：学生在学习足球的过程中，逐渐形成了遵守规则、尊重对手、公平竞争的良好体育品德。在比赛中，学生能够自觉遵守比赛规则，尊重裁判，关爱队友，展现出高尚的体育道德。

5.健康行为的养成：本节课的学习让学生认识到足球运动对身心健康的重要性，激发了学生参加体育锻炼的兴趣。学生在日常生活中，逐渐养成良好的锻炼习惯，提高了自我健康管理的意识。

6.知识迁移能力的提高：学生在学习足球的过程中，不仅掌握了足球知识，还能够将所学知识迁移到其他学科。如通过足球战术的学习，学生可以提高自己的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

板书设计

1.足球基本技术

①传球：脚内侧