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《跳绳》教案
教材
一分钟正摇双脚跳绳
年级
高一
人数
40
学科
核心
素养
健康行为:让学生了解跳绳的历史发展背景以及花样跳绳的多样性。
运动能力:让90%以上学生基本掌握正摇双脚跳绳的技术动作,并尝试多种花样跳绳方法。
体育品德:提高学生探索自主、团结协作的能力,培养学生终身体育锻炼的意识。
重点
难点
重点:摇绳和双脚跳的协调配合。
难点:跳绳的节奏性与稳定性。
顺
序
时
间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导
学生活动
开始
部分
1
课堂常规:
1.集合整队、清点人数。
2.师生问好。
3.宣布本课内容。
4.强调活动安全。
教法:
1.集合、清点人数。
2.检查服装、安排见习。
3.宣布本课内容。
要求:
语言简洁、声音洪亮。
组织:
四列横队
学法:
1.师生问好、检查服装。
2.认真听讲、明确任务。
要求:集合快、静、齐。
准
备
部
分
5
准备活动:
1.热身跑:
围绕场地热身跑两圈,在跑步过程中穿插步伐、跳跃等动作。
2.热身操:
颈部、肩部、胸部、髋关节、膝关节和踝腕关节运动。
(每节4个八拍)
教法:
1.教师领跑领操。
2.语言提示法:提示学生转换动作并注意安全。
要求:
1.口令清晰、声音洪亮。
2.动作标准舒展。
组织:
1.一路纵队慢跑
2.四列横队做热身操
学法:
1.集中注意,听从口令。
2.跟随运动,积极参与。
要求:
积极热身,防止受伤。
基
本
部
分
25
5
一、握绳方法:
两手分别握住绳两端的把手,通常情况下以一脚踩住绳子中间,两臂屈肘将绳拉直到胸部和肚脐之间即可。
二、摇绳方法:
向前摇时,大臂靠近身体两侧,肘稍外展,上臂近似水平,用手腕发力作外展内旋运动,使两手在体侧做画圆动作,每摇动一次,绳子从地经身後向上向下,回旋一周。
三、停绳方法:
向前摇时,一脚伸出,前脚掌离地,脚跟着地使绳停在脚掌下。
三、双腿并脚跳:
双脚并拢,用前脚掌发力向上跳起,落地后微屈膝缓冲。
四、正摇双脚跳法:
原地跳起时双手向前摇绳,双脚并拢同时跳跃的一种跳法。
要领:
摇绳起跳有节奏,
前掌着地膝微屈,
呼吸自然身体正,
集中精神效率高。
五、强化练习:
竞赛:《比比谁跳得多》
1.15秒快速跳绳。
2.30秒快速跳绳。
3.1分钟快速跳绳。
六、拓展练习:
花样跳绳:
观看花样跳绳的7种基础跳法,自由模仿练习。
教法:
1.多媒体导入教学内容。
2.将学生分组进行探究。
3.分解动作示范讲解。
4.强调要领,突出重难点。
5.巡查纠错,强调安全。
6.组织强化练习。
要求:
1.信息技术手段新颖,有效激发学生学习兴趣。
2.课堂组织有序,注重安全教育。
3.讲解示范规范清晰。
4.全面关注学生,点评合理。
5.强化练习注意练习时间间隔和练习效果。
教法:
1.多媒体播放花样跳绳视频。
2.组织学生分组分散自由模仿练习。
3.与学生一起参与花样跳绳的模仿练习。
4.巡查进行安全教育。
要求:
1.分散练习时强调安全练习间距。
2.全面关注学生参与度,调动练习积极性。
组织一:
??????????
??????????
?
??????????
??????????
组织二:
分散练习队形
学法:
1.分组观看视频,学习探究动作结构。
2.观察示范动作,模仿练习。
3.分组练习,相互纠错。
要求:
1.观察仔细,积极探究学习。
2.认真听讲,把握动作要领。
3.注意间隔距离,安全意识强。
4.互帮互助,团结协作。
5.强化练习中,体会跳绳节奏性和稳定性。
组织:
分组分散练习队形
学法:
1.观看视频,边模仿边练习。
2.有疑问积极与老师交流探讨。
3.相互帮助,团结协作。
要求:
1.仔细观察视频,积极探讨模仿。
2.分散练习注意保持安全练习间距。
结束
部分
5
一、放松活动:
1.教师带领学生进行垫上放松活动。
2.指导学生相互进行手臂、腿部按摩放松。
二、课堂常规:
1.集合整队、清点人数。
2.总结本次课堂。
3.收拾器材、师生再见。
教法:
1.教师领做放松活动。
2.总结本课、综合讲评。
3.安排器材归还。
4.师生再见。
要求:
1.积极引导放松。
2.总结、点评合理。
3.提醒学生注意安全。
组织:
??????????
??????????
?
??????????
??????????
学法:
1.两人一组,相互帮助。
2.跟做放松、认真听讲。
要求:
积极放松、注意安全。
准备
器材
跳绳41
体操垫21
多媒体设备
预计
生理
负荷
开始部分:心率90-110次/min
基本部分:心率120-135次/min
结束部分:心率85-95次/min
课后
小结与反思
大多数学生在进绳和
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