《制定班级公约》核心素养教学设计2022—2023学年部编版五年级语文上册.pdfVIP

《制定班级公约》核心素养教学设计

一、核心素养目标：

1.语言建构与运用：明确讨论内容和要求，围绕班级建设目标展开讨论。

2.思维发展与提升：.能做简单汇报，控制发言时间，表达有条理，语气、

语调适当。

3.审美鉴赏与创造：听人说话耐心，尊重不同意见，梳理、总结出大家的

意见，制定出切实可行的班级公约。

4.文化传承与理解：引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学

习环境，并培养学生的班集体意识。

二、教学重点、难点：

教学重点：

明确讨论内容和要求，围绕班级建设目标展开讨论。

教学难点：

尊重不同意见，梳理、总结出大家的意见，制定出切实可行的班级公约。

三、过程与方法：

本次口语交际是五年级上册第一单元的口语交际练习，这次口语交际是让

学生讨论一下适合本班的规章制度，在小组讨论的基础上，形成“班级公约”，张

贴在班级公告栏中。在讨论的过程中，要鼓励学生主动发表意见，一个人说完，

另一个人再说，学会控制发言时间。能尊重不同意见，梳理、总结大家的意见，

制定出切实可行的班级公约。这是一次培养学生表达和交流能力的语言交际活

动。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。

制定班级公约，可以营造良好的学习氛围，建设团结友爱的班集体。既然是“公

约”，肯定要通过讨论，得到大多数同学的认可，所以重难点应放在讨论的过程

和最后结果的总结上。

制定班级公约，应走四个步骤：确定范畴，提出目标；分组讨论，形成初稿；

全班表决，确定公约；实践应用，执行公约。

四、教学方法：

1．情境导入法：运用多媒体技术创设情境，营造与诗歌情感相吻合的浓厚

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氛围。

2．诵读教学法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中品味诗歌语言，感悟

诗歌情感。

五、教学准备：

1、选好一名主持人

2、小组排练小品、哑剧，准备故事

3、集体学唱歌曲：《真心英雄》

4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等

六、教学课时：

1课时

教学过程

第一课时

一、导入设计

同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都是班级的小主人。为了

把我们班建设成一个学习环境良好、大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们

就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。

（板书：制定班级公约）。

二、组织活动，讨论发言

1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。

2、学生演小品《早读课风波》。

语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业

的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，

一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。

3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？

4、生演哑剧：《课堂内外》

上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁

地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及

时回家，在校门口买零食、玩耍。

5、小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同

遵守哪些规则？

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筛选的时候我们应该尊重每位同学的意见，合并重复的问题，去掉不典型

的问题。

举例：

（1）有的同学经常迟到。

（经筛选后删去，因为这是个别同学存在的问题）

（2）最近部分同学爱带零食，包装纸还乱扔。

（3）最近有相当一部分同学将废纸片随地乱丢。

（经筛选后第二条可和第三条合并，都属于乱去垃圾方面的问题）

（4）前段时间天气冷，很多同学去操场做操时总是磨蹭。

（经筛选后决定暂时删除，因为不是班级急需解决的问题）

6、教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强

学生守纪律的自觉性。

问卷小调查