中小学第三单元 行进之歌——《中国人民志愿军战歌人音版》教案（简谱）（2024）初中音乐七年级上册.docxVIP

教学设计：《中国人民志愿军战歌》

课程名称：七年级人音版2024艺术音乐《中国人民志愿军战歌》教学目标：

1.审美感知：

。学生能够感受《中国人民志愿军战歌》的稍快、雄壮有力、充满信心的情绪，以及不同的演唱风格。

。学生能用正确的演唱姿势，雄壮有力、高亢饱满圆润的声音演唱歌曲。2.创意实践：

。学生能用肢体语言或律动等多种形式表现歌曲。

3.文化理解：

。通过学唱歌曲，培养学生鉴赏音乐的能力，提升学生的音乐兴趣。。激发学生对祖国的热爱之情，树立远大抱负的情感。

教学重难点：

重点：学生能够用正确的演唱姿势和雄壮有力的声音演唱歌曲。难点：学生能够用肢体语言或律动等多种形式表现歌曲。

教学准备：

多媒体设备钢琴

《中国人民志愿军战歌》乐谱及伴奏教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1.提问导入：

。教师：同学们，你们知道中国的哪些历史事件吗？。学生回答。

。教师：中国推翻了哪三座大山？。学生回答。

。教师：今天我们要学习的歌曲与一段重要的历史事件有关，那就是中国人民志愿军抗美援朝。

二、新课讲授（20分钟）

1.初步欣赏：

。教师播放《中国人民志愿军战歌》音频，学生聆听。。教师提问：这首歌给你什么样的感受？

。学生回答。

2.学唱歌曲：

。教师逐句教唱，学生跟唱。

。教师强调保持音、重音记号以及附点音符的演唱。。学生多次练习，直至掌握。

3.填词演唱：

。教师引导学生填词演唱，注意情感的投入。。学生整体演唱，教师指导。

4.轮唱练习：

。教师组织学生进行轮唱练习，增强歌曲的层次感。三、互动环节（15分钟）

1.创意表现：

。教师：同学们，你们能用肢体语言或律动来表现这首歌吗？。学生分组讨论，设计动作。

。每组派代表上台表演，其他同学观看并给予掌声鼓励。

2.情感升华：

。教师播放与抗美援朝相关的视频片段，学生观看。。教师提问：看完视频后，你们有什么感受？

。学生回答，分享自己的感受。

四、拓展延伸（5分钟）

1.课堂总结：

。教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所表达的情感和精神。。学生回顾所学内容，分享自己的收获。

2.布置作业：

。学生课后继续练习演唱《中国人民志愿军战歌》，并尝试用其他形式（如绘画、朗诵

等）表现歌曲。板书设计：

《中国人民志愿军战歌》1=E2/4拍

稍快、雄壮有力、充满信心齐唱、轮唱

教学反思：

在教学过程中，关注学生的参与度，及时调整教学策略。鼓励学生积极发言，分享自己的感受和想法。

课后反思教学效果，为下一节课的教学做好准备。