中小学中小学第25课《周亚夫军细柳》（课件）优质教育教学资料教育教学资料整理.pptxVIP

周;;周亚夫军细柳司马迁

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。;周亚夫/军/细柳司马迁

文帝之后六年，匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹zī侯徐厉为将军，军棘jí门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下/骑送迎。已而/之细柳军，军士吏/被pī甲，锐兵刃，彀gòu弓弩nǔ，持满。天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是/上/乃使使/持节/诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏/谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔pèi/徐行。至营，将军亚夫/持兵揖yī曰：“介胄zhòu之士/不拜，请以军礼见。”天子/为动，改容/式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟jiē乎，此真将军矣！曩nǎng/霸上、棘门军，若/儿戏/耳，其将/固可袭而虏也。至于/亚夫，可得/而犯邪yé！”称善者/久之。

;文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；

以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。;上自劳军。至霸上???棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”;军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”

居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。

;在这种情况下;既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣！

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳！其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。;文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”;周亚夫;“嗟乎，此真明君矣！”

“嗟乎，此真天子矣！”

深明大义、心胸宽广（以国家利益为重，不计个人得失）

慧眼识英、知人善任;“月馀，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。孝文帝且崩时，戒太子曰：‘极有缓急，周亚夫真可任将兵。’文帝崩，拜亚夫为车骑将军。”

——《史记》;皇帝两次被拒营外，如果你是司马迁，你会直接记录下来吗？;司马迁发愤著书，记录历史，是继承父亲司马谈的遗志。从父亲手上接过笔后，他将此任务视为自己一生的重任。

天汉二年，武帝派李陵随从将军李广利押运辎（zī）重。李陵带领步卒五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘，然后投降。

李陵案发生之时，满朝文武都对李陵群起而攻之，只有司马迁能冷静分析情况，勇敢地站出来为李陵说话，不随波逐流。但因此，司马迁遭受了宫刑。他没有选择一死了之，一死，虽名节可保，但书还未成，因而他做了一个超越生死和人格的选择——在屈辱与坚忍中继续撰写《史记》。

在如此艰难的处境之中，司马迁前后花了13年的时间写成了这部中国史书的典范——《史记》;超链接部分;将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”

;通过将细柳军营与其他军营的入营情形、将士礼节、皇帝评价三方面的对比，突出强调细柳军营戒备森严、时刻严阵以待、士兵训练有素，遵守军纪，周亚夫爱国护国、治军严明之真。;人物