人教版小学语文四年级上册语文园地二习作.ppt

有两种习作的形式可供同学们选择：01一是自己拟题目，写一篇记叙文；02二是用《观察日记×则》为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。03习作要求：本节我的目标：01我能修改习作，使他语言通顺，用词更准确，还能把意思表达清楚。02好词：01苦思冥想五体投地见多识广博览群书02恍然大悟大开眼界如愿以偿真相大白03心悦诚服心花怒放大千世界无奇不有04变幻莫测绞尽脑汁神采飞扬新奇05奥秘法宝06佳句：

a.留心生活，处处皆学问。

b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。

e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。

f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学技术的主人。

同学们，你们的大脑就是一个“百宝箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在“百宝箱”里装了许多好词、佳句、成语、谚语、名言警句、歇后语等.多少人用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得成功啊！阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机……发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这项本领，谁就能成为成功的人。正值童年的你们，一定也有你们独特的，有趣的发现，想把你们的发现告诉大家吗？1培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。2写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。学习目标：你从图上看到你从图上看到了什么？想到了什么？你可以从树上找到几个头像？图1中间白色的部分是一个杯子，两边黑色的部分是两个侧面头像.图2一个是小女孩，另一个是老妇人。图3我们班有一位同学为了观察黄豆，专门泡了豆豆,还拍了照片记录呢……图片来源于http://=128950p认真读要求，圈出关键词。这是一次写什么的习作？事物（颜色、形状、大小、变化……)事情(时间、地点、人物、起因、经过、结果）