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班主任工作范文之高三年级德育工作计划

附中东部分校2009-2010第一学期高三年级德育工作计划

【指导思想】

拼学习、树理想；引导学生寻找人生目的，实践本人的人生价值。

【详细工作】

一、纪律教育

班主任与高三年级部全体老师共同协作，建立良好的班风、学风。详细要求：

1、定时检查仪容仪表：学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。

2、年级成立专门的学生检查小组实在抓好学校常规工作的检查，年级主任及班主任实在抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律，各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。

3、教育学生认真填写班级日志。严格执行考勤制度，对迟到者进展教育，无故缺席者及时联络家长理解详情，旷课者及时上报年级部。

4、抓好课前铃声三分钟的预备工作，确保快速进入听课状态；严肃课堂纪律，要求学生水瓶不上桌，不做与上课无关的事（如玩、游戏机、看杂书等），不无故缺课（尤其是体育课）。

5、面对江苏省教育厅的禁令，严格执行早辅导前按时收缴作业制度，对少数敷衍作业的学生加强教育和催促。年级部将定时组织检查。

6、加强考风教育，考前认真发动，发觉作弊坚决处理，遏制不良考风。

任课老师应积极配合班主任，发觉咨询题及时向班主任反应，把咨询题处理在萌芽之中，特别要留意配合班主任做好对个别特别学生的情况的理解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为标准，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

二、理想教育

充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大理想，而且有为远大理想的实现而艰辛奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，精心培育打造每一位学生，大力推进以培养创新精神和实践才能为重点的素养教育。本学期末，将组织全体学生开展“理想前途教育”活动。并以此为核心，各班组织好相关的主题活动。

三、心理教育

积极培养学生抗挫折的才能。理解现阶段高三年级学生的心理情况，研究高三学生存在的心理障碍的成因，以协助高三学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，依照学生心理素养差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，以班主任为核心，组织老师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。

四、抓好两支队伍的建立。一是班主任队伍建立，班主任队伍建立采纳新老结合，师徒结对的方式。（陈莹---高宝珠；赵清越—赵燕桐；刘正轩—李明）。二是抓好班级干部的建立，主要是班主任要选好苗子，我们年级组把他们组织起来让他们参与年级与班级的治理。同时也配合学校进展必要的学生干部工作的指导与培训。

五、完善科学的考评制度。首先成立一支学生治理队伍参与年级的治理，从早辅导开场，参与年级的卫生检查，参与课间文明休息的治理，参与午休，以及晚自习的治理，总之是全方位的治理。其次成立年级组与班主任的治理队伍进展多层次的治理。考核班主任，以团委的考核为根底，结合年级学生和年级老师的检查，针对不同层次的班级的特点，用日记载、周小结、月评比的方式进展综合的考评。

六、充分发挥文化宣传的作用，对学生进展理想前途、人升观的教育。各班认真利用好本班级的黑板报对学生进展励志教育，感恩教育，把学生的高考目的早日在后黑板旁边公布出来，把每次考试的成绩及时的公布出来，比照差距，找出处理咨询题的方法。及早的筹划高三年级的“百日冲刺大会”。

详细工作安排（见下页）

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周次

活动内容

备注

2

庆贺老师节、尊师爱生教育；召开新高三学习常规发动大会；年级学生检查小组工作会议

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3

爱国主义教育（记念9。18）；学生高考目的详细化，全部上墙。

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4

常规治理专项检查（服饰、发型）

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5

月考发动

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6

月考分析

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7

先进学生学习方法经历交流

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8

常规治理专项检查（，随身听）

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9

召开学生治理队伍人员会议

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10

期中考试发动

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11

备考期中考试

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12

先进学生学习方法经历交流

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13

励志教育

2、3、5、6、10、12

14

检查班主任手册和班级工作日志

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15

月考发动

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16

月考分析；班主任例会班主任心得交流：如何做好网内生的保苗工作

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17

学生心理健康教育

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18

学干培训

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19

明礼诚信道德教育

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20

市联考发动；班主任各项工作的总结，评语撰写、学生档案完善等工作

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21

考前学法指导和心理指导

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22

备考；学生寒假社会实践活动。

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