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百学须先立志。——朱熹

教育心理学第一章习题答案

1.教育心理学的主要研究对象是（A）

A.学生

B.教师

C.学习

D.教学

2.教育心理学研究的核心内容是（D）

A.学生

B.教师

C.教学过程

D.学习过程

3.被称为“教育心理学之父”的学者是（B）

A.皮亚杰

B.桑代克

C.布鲁纳

D.维果斯基

4.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（C）

A.1877年

B.1879年

C.1903年年

5.廖世承在（D）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

6.被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（C）

A.裴斯泰洛齐

B.卡普捷列夫

C.乌申斯基

D.维果斯基

7.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生

学习自信心下降，这违背了心理学研究的（D）原则。

A.发展性

百学须先立志。——朱熹

B.整体性

C.系统性

D.教育性

8.下列说法中，正确的是（A）

A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学

实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的

结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

C.苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张

D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导

作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

9.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育

服务，(A)思潮掀起一场教育改革运动。

A.人本主义

B.行为主义

C.认知心理学

D.信息论

10.(C)即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，

如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。

A.主动性研究

B.反思性研究

C.合作性研究

D.社会文化研究

11.有人把（D）比喻为“科学研究的前门”。

A.访谈法

B.测验法

C.实验法

D.观察法

12.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程

序教学兴起的时期大致在（B）

百学须先立志。——朱熹

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪80年代以后

13.教育心理学是（C）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

A.自然科学

B.普通心理学