教科版小学科学三年级下册第三单元第7课 地球水的星球教案.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教科版三下第三单元第7课《地球——水的星球》教学设

计

课题地球——水的星球单元三学科科学年级三

学习1.地球是一个液态水十分丰富的星球。

目标2.地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。

3.地球表面的海洋面积远大于陆地面积。

4.能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。能用数格子的方法量化比

较陆地和海洋的面积。5.观察细致，乐于合作，勤于思考。认同以量化方法进行观察比较的科

学准确性。

6.知道水资源对于人类的意义，有保护水资源的意识。体验科学技术的发展能够带领我们认识

更多的地球秘密。

重点通过观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。

难点能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课谈话引入，地球与太阳、月球有很多的不同之处，其中一个不答学生回观旨在激发

同之处就是地球有非常丰富的液态水，这也是地球的最大特征看视并频资学生探索

之一。地球可以说是一个水的星球，表面积有70%左右是液态料。科学的兴

水，有“三分陆地，七分海洋”的说法。当然，地球上不只有趣。

海洋、湖泊、河流等液态水，还有冰山等固态水，大气层里还

含有气态水，地球上的水循环使得这个星球的生命得以繁衍生

息，形成丰富的物种多样性。例如一望无际的大海、日夜奔流

的江河。那么这些液态水到底占到多大的比例呢？观看视频资

料。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

讲授新课聚焦：我们已经了解了太阳和月球的一些特征，它们有很多不学生交流回使学生能

同之处，那地球和它们相比有哪些独特的地方呢？地球上有水、答。生学仔细比较

空气、大气层、海洋、很多种类的动物、生命……这些都是月观察地球三个天体

球和太阳没有的。探索：观察地球仪。出示地球仪模型。地球仪，分享水的不同。

是一颗有着丰富液态水的星球。我们来看看地球仪，通过它，域种类有湖能使学生

你观察到了什么?和小伙伴们合作，一起来观察地球仪吧！可以泊、海、流地观感直

发现地球仪上海洋是用蓝色表示的，陆地是用其他颜色表示的，河受地球的

蓝色占大部分面积。地球仪上不同的颜色代．特征。

表不同的内容。绿色：平原及低山丘陵。黄色、棕红色：山洋、冰川

地、高原，颜色越深说明地势越高。浅蓝色：湖泊、河流。等。

深浅不同的蓝色：海洋，颜色越深说明水越深。白色：雪地

高山顶部。黑色、红色：国界洲界。地球仪是地球