【三年级】第2讲：第一单元同步基础.pdf

三年级（下）第一单元同步基础

课堂笔记

单元主题：

飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。

学习目标：

·试着一边读一边想象画面

·体会优美生动的语句

·试着把观察到的事物写清楚

一课一字·认识偏旁

【认识偏旁】

①提手旁

扌，用作偏旁。俗称“提手旁”。意思同“手”，人体上肢前端能拿东西的部分。

与手部动作有关，本单元还有相关的字：拂、拢、掠

②绞丝旁

绞丝旁代表丝线、细丝，纺织、布匹。绞丝旁与“丝”有关，故称绞丝旁。“纟”原

指蚕丝、麻等细长状物。“纟”部多与纺织过程和结果的种种有关。

绞丝旁的字如：线、细、纹、纷、纱

③贝字旁

古代货币用贝，所以贝字旁多和钱财、宝货、价值等有关。

一、重点夯实

如何生动具体地描绘一件事物，即如何做到优美生动？

①学会用形容词

②学会关注事物的细节

③学会使用修辞手法

二、语言基础

1.辨析词语

①区分关键字的涵义

②辨析词语的确切含义

③辨析词语的不同搭配

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2.外形描写

事物的外形是最直观的特点。

观察应抓住外形特点，就是抓样子、颜色，由粗到细、由面到点地进行。

同时还要善于发现该事物与其他事物不同的地方。

◎关于外形描写的形容词

表示颜色多的词：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红

形容形状的词语：小巧玲珑、玲珑剔透、奇形怪状、千姿百态

错落有致、方方正正、高低不平、姿态各异

其他形容词：光滑粗糙平整柔软温暖

三、古诗文阅读

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

注释:①惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写

的题画诗。②蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。③芦芽：芦苇的嫩芽。④河豚：一种肉

味鲜美的鱼，有毒性。

译文:竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。河滩

上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河

里来了。

1.创作背景

《惠崇春江晚景二首》是苏轼于神宗元丰八年（1085年）在汴京（今河南开封）为

惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。一说此诗作于江阴。

2.文学常识

惠崇，福建建阳人，北宋著名九僧之一，王安石称他有“绝艺”。

3.人物生平

苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，

四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。

与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；与黄庭坚并称苏黄；

词开豪放一派，与辛弃疾并称苏辛；

书法擅长行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；

著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

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4.诗歌赏析

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

第一句：“桃花报春”意境；“三两枝”表明早春时节。

第二句：视觉由远及近；“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意；用触觉印象

“暖”补充视觉印象；与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

用想象得出的虚境补充了实境。无声、静止→有声、活动

小结：

①生态感：竹子、桃花、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚……

②诗画结合：“诗中有画，画中有诗。”

③对早春的喜悦和礼赞之情

5.知识拓展·题画诗

题画诗是一种艺术形式。在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。

诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。其他题画诗：

竹石