2025年广东省广州市中考历史一轮复习：第7单元　明清时期统一多民族封建国家的巩固与发展++课件.pptxVIP

第一部分单元突破夯基提能;;;古今

联系;中国与世界的联系;;;⑤通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响。⑥通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。⑦通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。;唯物

史观;时空

观念;家国

情怀;;(2023·深圳)朱元璋认为明朝的刑法难以达到明刑弼教的目的，又制定《大诰》。《大诰》拟罪唯朱元璋一人，官员拟罪须以《大诰》为依据，降一级。此措施体现了(D);(2020·广东)明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”的内容尽行删去，纂成《孟子节文》，颁行天下，作为科举考试的内容。这反映了明初(A);(2019·广东)乾隆、嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，形成为考据而考据的现象。这反映了清代(A);中国古代部分王朝加强思想控制的措施;专制主义中央集权制度的发展历程

;(创新考法·观点论述)围绕“专制主义中央集权制度的发展历程”提炼一个观点，并选取两个史实加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚)

【答案示例一】观点：专制主义中央集权制度是中国古代发展强盛的制度保障。(2分);

【答案示例一】观点：专制主义中央集权制度是中国古代发展障。;

【答案示例一】观点：专制主义中央集权制度是中国古代发展强盛的制度保障。(2分);全面认识君主专制中央集权制度的影响

(1)积极方面：有利于统一多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护国家统一与领土完整；促进了各民族的交往、交流与交融，推动了统一多民族封建国家政治、经济、文化的发展。

(2)消极方面：君主专制极易形成暴政，在封建社会末期，这一制度束缚了社会生产力的发展，阻碍了近代中国社会的进步。;(2023·广东)在竞争激烈的科举考???中，边远地区往往处于劣势，清代科举实行按各省分配定额录取的制度，以体现对边远地区的照顾。这一举措(B);(2021·广东)据统计，明代平民出身的进士约占总数50％，清代则减至37.2％；而父祖三代有秀才以上功名者，则由明代的50％，升至清代的62.8％。由此可见，自明至清(B);(2024·湛江一模)明清科举考试从“四书”“五经”取题，内容必须用古人的语气，不能自由发挥，句子的长短、字的繁简、声调的高低等都要相对成文，并限字数。这实质上(D);;;观察图1，你从中得到了哪些信息？从图1到图2，中国的对外交往发生了什么变化？出现这些变化的外部原因是什么？(6分);(2024·广东)明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海防图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时(B);(2024·烟台)蓬莱戚继光纪念馆现有戚家刀、倭寇盔甲、《太平抗倭图》等文物50多件，珍贵文献影印图80多份，原比例仿制战车、狼筅等各类展品200多件。其所承载的反侵略战争(B);(2024·威海)《国是三论》一书评论道：“中国面临大海，文物制度久已发达，人民所需无一不足……因此，上至朝廷，下至百姓，有自傲自大之风，不愿主动求市场与知识于海外，终于沦落到受他国侵略的地步。”据此推断，中国“终于沦落到受他国侵略的地步”是因为(D);(2024·广州)17、18世纪的中国和法国共同绘就了人类文明交流史上的华彩篇章。阅读材料，完成下列要求。(12分);材料二1688年，白晋被法国国王路易十四派遣来到北京，受到康熙皇帝的接见，并得到任用。1693年，康熙皇帝派白晋携带赠送给路易十四的珍贵书籍回法国，并延聘学者来华。1699年，白晋率领十名数学家返回北京，并带来路易十四回赠的名贵雕刻。白晋除了在紫禁城传授科学知识外，还将《易经》等中国哲学典籍介绍到法国。1730年，白晋卒于北京。;(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括17、18世纪中法两国交往的特点。(4分