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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教学设计教案优质7篇

教学设计教案篇1

小乌龟画画

活动目标：

1．能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

2．对线条绘画产生初步的爱好。

活动准备：

1．小乌龟一只。

2．大白纸一张。

托班课本的教案高兴宝宝,

3．颜色艳丽的颜料两碟。

活动过程：

1．把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在周围。

2．出示小乌龟，引起幼儿的爱好并导入活动。

3．让蘸了颜料的小乌龟在白纸上任意爬行。

4．随时用语言提示幼儿认真观看（或念简单的儿歌），激发幼

儿的察看爱好。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅漂亮的画。

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

5．引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

教学设计教案篇2

一、活动目标：了解什么是花纹，及其花纹的基本样式。

二、尝试运用各种花纹装饰“花瓶”和“手绢”。

二、活动准备：铅笔蜡笔（各种颜色蜡笔）

三、活动过程：

1、开始部分：老师通过一个空白花瓶引发幼儿的爱好，希望幼

儿能回忆本身见过的各种花瓶，并说说这个花瓶可以如何进行装饰。

2、基本部分：老师通过一些图片，引导幼儿去察看各种类型的

花纹，如何去设计花纹能让花瓶更加美丽，告知幼儿几种基本的花

纹排列方式（“对称”“圆形排列”“层次排列”“不规定排

列”），并示范这些花纹排列的画法。幼儿在事先准备好的“花瓶”

和“手绢”用花纹进行装饰。

老师巡回引导，并在一些较有特色的花纹样式上，给出相应的

点评。

3、结束部分：选一些有特色的设计进行点评。（最好各种排列

类型的花纹都进行点评）

活动反思：本学期的第一次美术活动是花纹装饰，对于孩子们

来说，花纹这个概念是既熟悉又陌生的，熟悉是由于在日常生活中，

花纹装饰随处可见，陌生的是，该如何进行装饰才能物体更美观。

考虑到多方面，我让孩子使用铅笔进行这次的美术创作，使用铅笔

第一是考虑到幼儿更便于修改，同时，铅笔和白纸两种颜色上的反

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

差，一样能有很好的艺术效果。

在整个活动的开始老师用花瓶引出活动，是希望幼儿看到花瓶

后能引发幼儿生活阅历的再现，并，通过这样的一个准备，是为后

面的花纹的排列方式及幼儿创作打下基础。本次活动中我把花纹排

列作为一个难点，花纹的绘画会与孩子们来说还是比较简单的，但

花纹如何排列则会让幼儿比较困惑，因此我在活动中花了一些时间

讲了花纹的一些基本排列方法。

本次活动中，幼儿对花纹理解较为透彻，孩子们除了利用了老

师提到的一些花纹，本身也设计出许多别的花纹样式譬如

“鱼”“蝴蝶”，并利用多种花纹排列方式进行组合，幼儿都能绘

画出富有个性的花纹。

教学设计教案篇3

活动目标：

1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的爱好